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河北省高等教育教学改革研究项目(104031)

作品数:14 被引量:36H指数:4
相关作者:吴范武齐峰高秀娟崔建美孙娜更多>>
相关机构:河北联合大学四川大学更多>>
发文基金:河北省高等教育教学改革研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇教学
  • 8篇中医
  • 3篇教学改革
  • 2篇药学
  • 2篇针灸
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇青年
  • 2篇青年教师
  • 2篇中药
  • 2篇中药学
  • 2篇中医美容
  • 2篇中医美容学
  • 2篇中医诊断
  • 2篇中医诊断学
  • 2篇美容
  • 2篇美容学
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 1篇亚健康

机构

  • 13篇河北联合大学

作者

  • 10篇吴范武
  • 7篇高秀娟
  • 7篇齐峰
  • 6篇崔建美
  • 5篇孙娜
  • 3篇李旗
  • 3篇王洪彬
  • 2篇郑彩慧
  • 2篇刘倩
  • 2篇李雪青
  • 2篇田福玲
  • 2篇马树祥
  • 2篇马会霞
  • 2篇田春雨
  • 1篇姚荣妹
  • 1篇江春花
  • 1篇贾永森
  • 1篇李双
  • 1篇齐聪聪
  • 1篇刘娟

传媒

  • 2篇河北联合大学...
  • 1篇山西中医
  • 1篇上海针灸杂志
  • 1篇承德医学院学...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中医药导报
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇辽宁中医药大...
  • 1篇中医学报
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇工业技术与职...

年份

  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PBL结合“反转教学”在中医诊断学辩证部分中的应用思路
2014年
为了培养理论与临床相结合的中医专业人才,在2012级中医专业学生中开展以PBL结合反转教学为主要教学方法的教学改革。密切了基础理论与临床实践的结合,有利于提高学生自学能力、操作能力、协作能力及分析问题、解决问题的能力。
田福玲吴范武李旗
关键词:PBL教学模式中医诊断学脏腑辨证
以中医学专业认证为契机 积极探索中药学教学改革
2011年
《中药学》是中医学专业的专业基础课,传统的《中药学》教学现状与中医学专业认证体现的"以学生为主体,培养学生自主能力"的主旨相背离。因此,我们以中医学专业认证为契机,积极探索了一些行之有效的《中药学》教学方法和模式,并对《中药学》的实训和实验从教学硬件、教学内容上进行了优化整合,从而大大提高了《中药学》的教学质量。
郑彩慧吴范武田春雨刘倩
关键词:中药学教学改革
基于应用型人才培养背景下的中医师承教育思考被引量:3
2013年
为了探索在应用型人才培养背景下的新型中医人才培养模式,河北联合大学中医学院进行了师承教育的尝试,通过名医带教加强中医理论、技能的传承能力,在院校教育的基础上,着眼于培养具有中医本位思维的高级人才,更好地为中医药事业的发展服务。
孙娜齐峰高秀娟吴范武
关键词:应用型人才师承教育
临床模拟教学在《中医诊断学》实训教学中的应用被引量:7
2014年
《中医诊断学》是研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识、基本技能的一门学科,是基础理论与临床之间的桥梁课程,是中医学专业课程中的主干课程。《中医诊断学》既涉及基本理论知识的掌握又涉及基本诊断技能、基本临床辨证思维的训练,但目前随着高校招生的扩大以及医患矛盾的加剧,医学院校均面临着临床学科见习、实习教学中示教难的问题,且由于《中医诊断学》为大学一年级开设的课程,这种情况尤为突出,给学生学习和掌握诊断技能带来很大困难。为此,我们改革了《中医诊断学》以往的实践教学模式,将临床见习改为实训教学,在模拟诊室、模拟病房进行临床模拟诊断训练,然后再进行临床实践操作,这种方式大大提高了学生的操作技能,缓解了临床实践教学所面临的矛盾。现将一些做法和心得总结如下。
高秀娟马会霞齐峰姚荣妹江春花吴范武
关键词:中医诊断学实训教学
浅析案例式教学在《中医美容学》中的应用被引量:6
2014年
《中医美容学》具有基础学科与应用学科的双重特点,是理论与实践密切结合的学科,对于学生的实践能力的培养非常重要。案例式教学方法在培养学生的临床辨证能力、促进学生不断地自主学习等方面有着很大的优势。因此我们在《中医美容学》的教学过程中采取案例式教学方法以提高教学效果。
孙娜齐峰吴范武高秀娟崔建美
关键词:中医美容学案例式教学教学方法
《针灸学》双语教学应用探讨
2015年
教学模式是教学理念的体现,是教学方式的提炼,是实现教学目标的手段。双语教学模式是实现双语教学目标及教学过程控制的重要手段。双语教学使学生有机会用外语的思维构建起一种学科性的知识体系和用外语进行思维的学习方式。开展《针灸学》双语教学是培养高素质专业人才的有效手段,有助于学生在国际学术上交流。怎样采取有效的双语教学方法、营造良好的双语教学氛围等策略以保障双语教学的顺利开展,成为我们重点研究的课题,现汇报如下。
李旗吴范武马树祥崔建美李雪青王洪彬
关键词:针灸学双语教学教学模式
试论中医美容学教学中几个基本观念的确立被引量:1
2015年
中医美容既拥有丰富的中医理论底蕴,又适应了当前现代医学模式的转变,拥有巨大的发展空间。在《中医美容学》的教学中,除培养学生的知识和技能外,培养学生树立几个基本观念亦非常重要。这也是"以学生为主体"教育理念的体现。
孙娜齐峰吴范武高秀娟崔建美
关键词:中医美容学教学
针灸配合背部走罐治疗大学生亚健康临床疗效观察被引量:7
2014年
目的观察针灸配合背部走罐治疗大学生亚健康的临床疗效。方法在中医学"治未病"理论指导下,对30例亚健康大学生,采用针刺百会、关元、双侧足三里,背部督脉走罐,共治疗20 d,并于治疗前后分别进行亚健康状态自评表(SRSHS)测评,观察临床疗效。结果 30例中,治愈14例,有效14例,无效2例,总有效率为93.3%。治疗后SRSHS较治疗前显著降低(P<0.001)。针灸配合背部走罐对大学生亚健康的心理因子调节作用最为显著,其次对躯体因子也有较好的改善作用,而对社会功能因子影响不显著。结论针灸配合背部走罐对于改善和治疗大学生亚健康状态具有明显的疗效。
唐贺利樊晨光王洪彬赵田唐钰李双刘娟孟欣齐聪聪
关键词:亚健康温针疗法推罐
论中医青年教师的自我学习
2013年
阐述了中医青年教师的自我学习,认为在青年教师的学习过程中,应注意学习的方向、角度、内容、途径等方面,以提高学习的效率,增强自身的素质,为中医教育事业贡献更大的力量。
孙娜齐峰高秀娟崔建美吴范武
关键词:青年教师自我学习中医
以中医学专业认证为契机,积极探索中药学教学改革被引量:1
2011年
《中药学》是中医学专业的专业基础课,传统的《中药学》教学现状与中医学专业认证体现的"以学生为主体,培养学生自主能力"的主旨相背离。因此,我们以中医学专业认证为契机,积极探索了一些行之有效的《中药学》教学方法和模式,并对《中药学》的实训和实验从教学硬件、教学内容上进行了优化整合,从而大大提高了《中药学》的教学质量。
郑彩慧田春雨刘倩吴范武
关键词:中药学教学改革
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