您的位置: 专家智库 > >

中央高校基本科研业务费专项资金(ZXH2009D017)

作品数:6 被引量:3H指数:1
相关作者:张淑贞赵宁闫丽霞更多>>
相关机构:中国民航大学包头师范学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇到灯塔去
  • 1篇译本
  • 1篇隐性课程
  • 1篇英语
  • 1篇中美文化
  • 1篇碰撞
  • 1篇中文译本
  • 1篇主流文化
  • 1篇维度
  • 1篇维度考量
  • 1篇文化
  • 1篇文化碰撞
  • 1篇文化融合
  • 1篇喜福会
  • 1篇小说
  • 1篇美国女作家
  • 1篇美文
  • 1篇考量
  • 1篇课程
  • 1篇兰斯

机构

  • 5篇中国民航大学
  • 1篇包头师范学院

作者

  • 5篇张淑贞
  • 1篇闫丽霞
  • 1篇赵宁

传媒

  • 3篇芒种(下半月...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论《到灯塔去》形象的冲突和象征意义
2014年
英国现代文学史上出现过一名著名的女作家,她就是弗吉尼亚·伍尔夫,她依靠大胆的创新和卓越的创作才能,在20世纪开创了小说创作的新境界,是意识流小说的代表,《到灯塔去》是其创作的重要作品,伍尔夫卓绝的创作能力在该作品中得到了充分的展示。
张淑贞
关键词:《到灯塔去》
瓦兰斯、马丁与戈登的隐性课程概念辨析被引量:1
2013年
瓦兰斯、马丁与戈登三人对隐性课程的定义都对隐性课程的研究有着深远的影响。瓦兰斯认为隐性课程是学校教育中没有明确提及但又实际起作用的一些结果和实践,马丁认为隐性课程是在学校环境内外有意或者无意产生的、未被学习者公开认识到的学习状态,戈登认为隐性课程是学校内物理环境和教职员工给学习者带来的潜在学习结果。他们的定义有各自的优势和缺陷,对这些定义的辨析有助于人们加深对于隐性课程概念的理解。
张淑贞赵宁
关键词:戈登
高校英语教学环境维度考量重要性研究被引量:1
2014年
在目前的高校英语教学中,仅靠课本讲授已不能完全满足英语教学的需求,还需要利用多媒体、信息技术、互联网等资源,丰富课堂形式,充实教学内容。教学环境是英语教学的重要内容,设置教学情境、优化教学环境,可活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,增强学生的语境意识,在语境中感受英语,提高应用英语的能力。
张淑贞
关键词:高校英语教学环境维度考量
《喜福会》中的文化碰撞与文化融合
2014年
早在第一位华人登上美洲大陆的那一刻起,中美文化间就开始了漫长的碰撞与融合历程。19世纪前,出于其数量较少及社会地位较低的原因,甚少有华人出现在美国“主流文化”视野之中。但是近百年来,尤其是20世纪70年代以后,随着精英华裔知识分子不断出现在美国“主流文化”世界里,他们的才智将华人群体和华人背后悠久灿烂的中国传统推到美国的文化舞台之上,跃入人们的眼帘。
闫丽霞张淑贞
关键词:文化融合文化碰撞《喜福会》主流文化中美文化
《飘》译本中翻译规范的变化
2014年
一、《飘》翻译概况 美国女作家玛格丽特·米契尔于1936年出版了她唯一的一部长篇小说《飘》,小说一经出版就立刻成为最为畅销的小说之一。从20世纪40年代至今,《飘》有很多个中文译本。我们选取傅东华版、陈良廷版和李美华版为研究对象,因为它们在读者中的接受度都很高,受到广大读者的喜爱,具有很强的代表性。更重要的原因是它们出自不同的年代,反映了不同时期的语言特色,能帮助我们更清楚地看到翻译规范的历时变化。
张淑贞
关键词:翻译规范中文译本《飘》长篇小说美国女作家
共1页<1>
聚类工具0