教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(2004)
- 作品数：7 被引量：176H指数：6
- 相关作者：郑雪邱林常云昆崔宇明魏俊彪更多>>
- 相关机构：华南师范大学陕西师范大学山东大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 环境经济外部性的内部化路径比较分析被引量：13
- 2007年
- 随着世界经济的发展,环境污染问题日益严峻。环境污染是最典型的消极外部行为。西方经济理论中关于环境消极外部性的内部化路径主要表现为"庇古手段"和"科斯手段"两种路径,对比以这两种路径为理论渊源的排污收费制度和排污权交易制度的异同及各自的适用条件,对于我国在环境污染治理过程中,如何充分发挥市场机制,完善政府规制具有重要意义。
- 崔宇明常云昆
- 关键词：外部性内部化排污收费排污权交易
- 多元智能理论在网络课程设计中的应用探索——《人格心理学》网络课程设计的实践与思考被引量：6
- 2006年
- 多元智能理论为网络课程的设计与实践提供了理论基础。现行大学学科教学中存在着教学方法、手段、评价方式等方面的局限性,本文尝试把多元智能理论与《人格心理学》学科教学相结合,探索大学学科网络课程设计的可行之路。
- 许思安郑雪
- 关键词：多元智能理论人格心理学网络课程
- 医学生焦虑和抑郁及相关因素研究被引量：12
- 2006年
- 目的探讨医学大学生焦虑、抑郁现状及相关影响因素,加强心理健康教育工作的针对性。方法用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对1258名医学大学生进行调查。结果医学生焦虑检出率为33.47%,抑郁检出率为45.15%,对SAS、SDS均值及检出率分析表明,年级、性别间差异不显著(P>0.05),而不同人际关系、学习成绩间差异显著(P<0.05),焦虑与抑郁有关(P<0.05)。结论医学生心理健康水平不容乐观,焦虑与抑郁明显正相关,不同群体间影响医学生心理健康的因素不同。
- 魏俊彪
- 关键词：医学生焦虑抑郁
- 健康人格的理论探索被引量：55
- 2006年
- 统合是健康人格的本质特征,人格统合包含三个方面的统合,即自我内部的统合、自我与社会的统合,以及自我与自己实践活动的统合。人格统合良好的个体主要表现为客观的认知与正确的自我意识、乐观的生活态度与积极的情绪体验,和谐的人际关系与良好的社会适应,以及实践活动的积极主动性、创造性与自我效能感。人格智能是实现和保持人格统合的基本保证。
- 郑雪
- 关键词：健康人格理想人格变态人格统合
- 大学生心理危机测验的编制及信效度检验被引量：9
- 2007年
- 目的 编制适合我国大学生心理危机干预测验.方法 252名大学生回答新编项目,采用探索性因素分析、验证性因素分析确定测验结构与项目保留,选用内部一致性系数检验测验信度.结果 因素分析表明因素结构与测验编制的理论构想一致,最后确定测验包括生理症状、情绪症状、认知症状、行为症状及自杀意念等5个分测验计58项,各维度及总测验的α值在0.63～0.93之间.结论 心理危机测验具有良好的信度、效度,能够全面、准确地评价大学生心理危机的水平,为大学生心理危机干预提供客观依据.
- 金宏章刘晓明孙文影尚秀华冀云
- 关键词：信度大学生
- 主观幸福感的结构及其与人格特质的关系被引量：69
- 2005年
- 以239名大学生为被试,考察了主观幸福感(SWB)的结构及其与人格特质的关系。分析表明,SWB由生活满意度、积极情感和消极情感三个相关的维度构成,而且它们可以共同负荷于一个高阶因子。外倾和神经质是SWB的重要预测指标,积极情感的主要预测指标是外倾,神经质则是消极情感最有力的预测指标,而外倾和神经质对消极情感和生活满意度有相同的预测力。情感平衡是外倾和神经质影响生活满意度的中介变量。
- 邱林郑雪
- 关键词：主观幸福感人格特质
- 高等职业院校学生心理健康与生活事件和应付方式的相关性分析被引量：14
- 2006年
- 目的:调查高等职业院校学生心理健康状况,及其与生活事件和应付方式之间的关系。方法:于2005-10/11对某职业学院1～4年级在校学生262人为调查对象进行问卷调查。①采用症状自评量表评估心理健康状况。该量表包含躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性等9个因子。采用5级评分制(0无,1轻度,2中度,3相当重,4严重),评估标准参照全国青年常模。②采用青少年生活事件量表评定人际关系、学习压力、受惩罚、丧失和健康适应等生活事件。由27个条目组成,未发生则选0,已发生则用对其产生影响的程度用5级评定(1无影响,2轻度,3中度,4重度,5极度)。③采用特质应付方式问卷评定积极和消极应付方式。对结果数据进行独立样本的t检验,相关分析、回归分析和多元方差分析。结果:发放调查问卷262份,回收合格问卷226份,有效率86.3%。①高等职业院校学生在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对等因子上的得分显著高于全国常模(P<0.001～0.01)。②症状自评量表中各因子与人际关系、学习压力和健康适应事件存在中等程度的显著相关,而与受惩罚和丧失事件相关较低或不相关。心理健康各因子与积极应付方式负相关,与消极应付方式正相关,但与消极应付方式的相关高于积极应付方式。积极应付方式只进入了抑郁因子的回归方程,而消极应付方式对心理健康9个因子都产生了显著的影响。③多元方差分析的结果表明,应付方式调节了学习压力事件对抑郁,以及健康适应事件对敌对的影响。结论:高等职业院校学生的心理健康水平低于全国常模,生活事件和应付方式都是影响高等职业院校学生心理健康的重要因素,应付方式能调节生活事件对心理健康的影响。生活事件中人际关系、学习压力和健康适应是心理健康有力的预测指标;积
- 邱林郑雪
- 关键词：心理健康
