山东省教育科学“十一五”规划课题(2010GG248)
- 作品数：6 被引量：50H指数：4
- 相关作者：王庆华梁雨王娜王景艳梁宝富更多>>
- 相关机构：滨州医学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 大三本科护生学习动力现况调查与思考被引量：2
- 2014年
- 目的探讨护理专业大三本科护生学习动力现状,为高等护理教育改革提供基础资料。方法采用自编问卷对某护理学院288名大三护生进行问卷调查和小组焦点访谈。结果被调查大三本科护生学习动力现状不容乐观。学习动力缺乏主要因素是学习目标不明确(61.46%)、专业非本人意愿(54.86%)、现实理想落差(46.53%)以及社会对专业负面影响、大学各种诱惑和就业压力等因素。结论护理专业本科生学习动力亟待提高,护理教育者重视本科生职业生涯规划和学习能力培养,通过多种途径提高本科护生学习动力和自我管理能力。
- 王庆华栾树荣田厚元尹淑英
- 关键词：本科护生学习动力
- 二级甲等医院临床护士科研认知现状调查被引量：7
- 2014年
- 目的:调查二级甲等(二甲)医院临床护士科研水平和认知现状,为临床护理改革提供基础资料。方法:采用自编问卷对4所二甲医院147名临床护士进行问卷调查和实地访谈。结果:被调查临床护士科研水平和认知现状不容乐观。主要影响因素为科研知识缺乏(78.91%)、时间精力有限(83.67%)、缺乏科研经费(63.97%)等因素;另外,护理人员学历、职称对其科研能力也有一定影响(P<0.05)。结论:二甲医院临床护士的科研能力亟待提高,医院领导层和护理管理者要重视护理人员科研能力培养,通过多种途径提高临床护士的整体科研水平。
- 王庆华张光磊梁雨梁宝富万梦媛王娜王景艳顾客
- 关键词：临床护士
- 护理本科生对《护理研究》课程学习满意调查与分析被引量：6
- 2017年
- 目的:调查护理本科生对《护理研究》课程学习满意现况和存在问题,以便提出教学改进措施。方法:采用自行设计问卷,整群抽取2012级护理本科生112名进行课程学习满意调查分析。结果:护理本科生对《护理研究》学习总体较为满意,79.46%护生课程学习满意的评价选择非常好;20.54%学生选择一般满意,68.75%教师注重学生分析问题和解决问题能力的培养,83.04%本科生评价授课教师教学风格好。结论:护理研究课程教学应从提高学生的积极性和主动性、改善课堂气氛、改革教学方法、增加临床教学因素等方面入手,不断提高护理本科生对该课程学习的满意度和教学质量。
- 章妍王庆华姜英洁李芝美
- 关键词：护理本科生满意度
- 形成性评价在护理管理学教学中的应用被引量：27
- 2011年
- 目的探讨形成性评价在护理管理学教学中的应用方法和效果。方法对190名2007级护理本科学生教授护理管理学课程时,采用学习小组课堂展示、书面作业、撰写读书笔记及运用自我评价的方法构成形成性评价成绩,占总成绩30%;期末考试成绩占70%。结果 2007级与2006级护理本科生护理管理学期末考试成绩比较,差异有统计学意义（P〈0.01）;61.58%-92.11%学生对应用形成性评价持肯定态度。结论形成性评价用于护理管理学教学,有助于提升护理专业教学质量和学生综合素质。
- 王庆华
- 关键词：护理管理学课堂展示书面作业读书笔记自我评价
- 文献报告会在护理研究教学中的应用被引量：8
- 2013年
- 目的探讨文献报告会(Journal Club)在《护理研究》教学中的应用效果。方法选取2009级五年制护理本科学生(下称护生)180人作为实验班,2008级五年制护生198人作为对照班,两班均采取讲授法、小组讨论式教学法、书面作业方法开展教学。实验班在此基础上,开展Journal Club教学活动,举办Journal Club 8次,每周2次,每次2学时,共4周。结果实验班91.67%护生对Journal Club能培养学习能力和创新意识予以肯定,83.89%护生认为有必要实施教学方法改革;实验班考试成绩显著优于对照班(均P<0.01)。结论采取Journal Club教学模式可锻炼护生文献查阅能力,提高护理科研教学质量及护生学习能力和创新意识。
- 王庆华
- 关键词：护理本科护理研究教学方法
- 护理专业学生人文素质现状与思考
- 2013年
- 目的探讨护理专业人文课程体系改革和学生人文素质现状,为护理教育改革提供依据。方法采用自行设计问卷,整群抽取480名护理本科生进行人文素质现况调查。结果护理专业学生人文素质状况总体较好,94.17%护生认为有必要开设人文社会科学课程,人文社会课程在树立良好职业道德、扩大知识面、增强社会责任感、培养人际沟通能力、塑造健全人格等方面有重要作用。结论高等医学院校护理专业教师须转变教育观念,合理设置人文社会课程体系,加强师资队伍建设,创造良好校园文化氛围等,加强学生人文素质培养,提高学生社会适应能力。
- 王庆华
- 关键词：护理专业人文素质
