福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA09345S)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 高校隐性思想政治教育的多元理论分析与发展趋势的思考
- 2012年
- 隐性思想政治教育的提出遵循了哲学、教育学、心理学的规律,符合了社会发展的要求。它不仅有目的性、计划性与可设计性,而且在实施的过程中需依托实践活动,由此做到形式与内容上的统一。同时,因侧重于培养学生的道德情感和道德意志,具有效果显现慢的特点,要做好打持久战的准备。因此,为使隐性思想政治教育的效果最大化,在今后的工作中要树立全员育人的思想,全面提高教职工素养,重视学生的需要,形式上不断推陈出新,并逐渐完善隐性思想政治教育的反馈与调节机制。
- 张彧
- 关键词：高校思想政治教育
- 运用需要理论优化高校思想政治理论课四要素的探讨被引量：1
- 2011年
- 思想政治理论课的教育对象是人,而需要乃人之本性,是人的一切思想及行为的原始推动力。但在以往的思想政治理论课教学中,学生的需要并没有得到足够的重视,从而导致效果不佳。因此,笔者提出应以学生的成长需要为切入点优化思想政治理论课四要素,即从学生成长的需要出发,提高教育主体的综合素质;重视、引导、满足、提升教育客体的需要,使个体需要和社会需要相统一;选择灵活多样的教育介体;建立健康和谐、平等民主的教育环体,最终使学生主动地学习和接受思想政治理论课的内容。
- 张彧
- 关键词：思想政治理论课教育主体
- 以需要促接受 提高“思想道德修养与法律基础”课的教学有效性
- 2011年
- 提高"思想道德修养与法律基础"课的教学有效性是当前高校思想政治教育研究的重要内容。以此从学生需要出发,通过问卷调查,提出五项措施:一是教育内容应突出科学性,体现时代性;二要重视学生主体性,活跃学生思维;三要强化实践体悟,做到知行统一;四要加强师生交流,促进情感沟通;五要建立反馈系统,及时了解学生需要。
- 张彧
- 关键词：思想道德修养与法律基础有效性
