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教育部人文社会科学研究基金(10YJA740030)

作品数：3 被引量：129H指数：2
相关作者：郭继荣戴炜栋王静李园园唐晓霞更多>>
相关机构：西安交通大学上海外国语大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇性学
  • 1篇学生英语
  • 1篇学位
  • 1篇研究生英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言变异
  • 1篇语言理论
  • 1篇专业学位
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性学习
  • 1篇自主学习评价
  • 1篇结构方程建模

机构

  • 3篇西安交通大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 3篇郭继荣
  • 1篇戴炜栋
  • 1篇王非
  • 1篇李园园
  • 1篇唐晓霞
  • 1篇王静

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
我国最近二十年语言变异研究综述被引量：6
2013年
作为社会语言学核心研究课题之一的语言变异在我国受到了广泛关注,对我国最近二十年间(1992-2011)中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊上关于语言变异研究的文章进行检索统计和分析,得出我国最近二十年语言变异研究取得了长足进展,但同时指出了研究方法、研究内容和研究深度上仍存在的问题。对现有研究成果的综述有利于更清晰地把握我国语言变异研究发展态势,从而为今后的研究工作提供借鉴。
郭继荣李园园王静
关键词：语言语言变异语言理论
专业学位研究生英语自主性教学模式探索——基于结构方程建模的实证研究被引量：1
2012年
专业学位研究生英语教学尚属外语教学领域的新生事物。运用结构方程建模的研究结果显示:不同类型的专业学位研究生在英语能力、学习行为和课程需求方面存在较显著的分化。西安交通大学在一项历时3年的教改实验中,采用基于自主性学习理念的立体化课程设置和教学模式,适合专业学位硕士学时较短、突出应用的特点,为专业学位研究生英语教学探索出了一条新的道路。
王非郭继荣唐晓霞
关键词：专业学位英语教学自主性学习结构方程建模
大学生英语自主学习评价实证研究被引量：122
2011年
本研究从影响大学生自主学习的学生、教师及环境3个维度构建了包含15个评价要素的自主学习评价指标体系，评价对象为西安交通大学365名非英语专业大学生。研究发现，目前大学生在学习观念、学习策略使用、学习内容选择、学习目的与动机、学习结果评估、进程控制、学习反思与改进等方面已初步具备自主学习的潜能，而学习目标设定能力较弱；男女学生的自主学习能力并无明显差异，但是高年级学生的自主学习能力明显强于低年级学生；教师与环境在学生自主学习过程中起到了一定促进作用。
郭继荣戴炜栋
关键词：英语自主学习实证研究
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