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模糊限制语使用的历时对比——以1990—1994年与2005—2009年英语医学论文中模糊限制语使用为例被引量：22: 2011年; 为调查模糊限制语的使用是否具有历时性的变化,本文将1990—1994年(语料库A)和2005—2009年(语料库B)跨度为10年的英语医学论文分为两个语料库,对其中的模糊限制语的使用情况进行了对比分析。语料均为SCI收录的国际核心医学期刊(IF≥20)英语医学论文50篇。研究结果发现,与语料库A相比,语料库B中医学论文中的模糊限制语的频次整体上呈一定程度的减少。其中,除方法部分的模糊限制语有所增加外,其余三个部分的均有所减少。另外,语料中各个类型的模糊限制语使用也有所变化:缓和型,个人参与型、情感加强型和复合型模糊限制语的使用频次均有所下降,而变动型模糊限制语的使用则有所增加。这一结果表明,随着生物医学技术的进步和影像技术精确度的不断提高,医学工作者判断和诊断的确定性较以前有一定的提高,而这一趋势势必体现在医学话语中,具体表现之一便是减少了的模糊性和增加了确定性和自信度,从而导致模糊限制语使用的减少。当然,尽管不确定性在不断减少,研究者还是会使用大量的变动型模糊限制语使得其观点、主张和结论更具有说服力。; 蒋跃寇英; 关键词：模糊限制语医学论文

论虚化动词“进行”的概念本质: 2012年; "进行"的语义虚化源自其语义结构的跨域投射,即作为"物理空间移动"的语义结构被抽取出来,用于范畴化"随时间展开的事件",从而体现为高程度的概念整合。具体是自身的过程具有抽象性,必须依赖于其他过程将其实现。"进行"的语义和句法特征都是其概念结构的自然体现。本文进而提出"虚化"的概念基础在于这种高程度的概念整合。; 庞加光; 关键词：虚化

基于小型语料库的模糊限制语分类方法的对比研究被引量：1: 2011年; 在英语医学论文中,模糊限制语使用广泛,作用重大,但其分类方法存在一些问题。文章从国内外6种权威医学期刊中随机选择了英、汉语医学论文各3篇,建立了一个小型语料库,对常见的三种模糊限制语的分类方法进行了对比分析研究。结果显示,这三种方法既有一定的相似性,也存在很多差异及问题。首先,名称不同但分类方法一致,如Salager-Meyer方法下的作者参与型与Hyland提出的倾向于读者的模糊限制语其实是同一类型的模糊限制语。其次,Prince和Hyland的分类方法并未涵盖所有的模糊限制语,而根据Salager-Meyer的分类方法,汉语论文中明显缺失英语论文中存在的情感加强型模糊限制语;且复合型模糊限制语的概念并不清晰明确,汉语论文中的作者参与型与复合型限制语远比英文论文少。故Salager-Meyer的分类方法不适合于汉语论文中模糊限制语的分析研究。; 贾晓凡蒋跃; 关键词：模糊限制语医学论文

对二语英语自然言语中外国口音的感知的研究被引量：8: 2012年; 比较了母语为英语的听众和母语为普通话的听众对八种不同母语的说话人的自然英语语句中所带的外国口音轻重程度的识别。与母语为英语的听众相比,母语为普通话的听众对外国口音的识别度偏低;与其它口音相比,特别是与法语口音、西班牙语口音和俄语口音相比,母语为普通话的听众对普通话口音和粤语口音的敏感度偏低。声学分析表明母语为英语的听众和母语为普通话的听众对二语英语说话人的外国口音的辨别分别依赖于不同的感知征兆。; 蒋跃袁家宏; 关键词：母语影响英语

翻译中的不确定性管理和翻译质量: 2012年; 本文以翻译专业研究生和大学英语教师作为研究对象，运用主题分析的方法，探讨了翻译过程中管理模式与译文质量的关系。研究表明，译者对翻译中的不确定性的管理是应激的、动态的、自动的和全方位的。在“经济原则”和“尽力原则”的指导下，译者运用翻译知识和元认知知识，采取推测和综合利用资源的办法，经过反复阅读和高级思维活动，提出解决方案；高分组以直译为主；低分组以意译为主，高分组采用的是管理模式，低分组采取的是管控模式。低分组未能把翻译知识和元认知知识转化为有效的解决方案，说明在翻译教学中需要强化这种转化能力。; 徐社教蒋跃; 关键词：不确定性管理元认知知识思维水平

虚化动词“进行”的认知语法研究被引量：6: 2012年; "进行"虚化的语义源自跨域投射,即作为"物理空间移动"的语义结构被抽取出来,用于范畴化"随时间展开的事件"这种概念形式。"进行"自身所表示的过程具有抽象性,必须依赖于其他过程来实现,从而体现出认知上的虚拟性。"进行"的句法特征和语义限制都是由此生成的语义结构的自然体现。; 庞加光; 关键词：虚化动词虚拟性

中国大学生英语习语隐喻意识的调查被引量：1: 2011年; 隐喻意识对非英语母语学生学习英语词汇有着积极作用。本文旨在研究中国英语学习者对隐喻性英语习语的理解程度及其隐喻意识的现状,主要进行了基于语料库的统计分析,得出了习语的使用频率情况。研究以LynnGrant得出的口语中常用隐喻性习语为蓝本调查中国英语学习者的使用情况,并找出其最常使用的隐喻性英语习语。结果显示,中国英语学习者的英语隐喻意识有待加强,而要提高其隐喻意识可以从其熟识的习语入手。; 冯雪青蒋跃; 关键词：隐喻意识中国英语学习者

美国政府《2009年度中国军力报告》中模糊词语的批评话语分析: 2012年; 本文从批评话语分析的角度,结合系统功能语法、社会心理学和模糊语言学的理论,借助文本分析软件AntConc3.2,对美国国防部《2009年度中国军力报告》中的模糊词语进行批评性话语分析,解构其中意识形态的权势关系。研究发现,撰写者有选择地使用消息来源,主观夸大中国当前和未来的军事能力,报告中模糊词语的使用服务于其意识形态需要,有意无意地构建有利于作者的文本权势关系。模糊词语的选择与使用受意识形态驱动,模糊词语服务于使用者意识形态的需要并用于表现使用者的意识形态。; 蒋跃王朝晖; 关键词：模糊词语意识形态批评话语分析

教育国际化背景下博士研究生英语听说教学: 2012年; 教育国际化的发展趋势,要求中国高校博士研究生英语听说教学必须进一步明确目标,致力于培养具有国际视野、多元文化背景和跨文化交际能力的综合性高素质人才。而博士研究生英语听说教学目前还存在着诸多问题,导致研究生英语综合技能、思维能力、心理素质和文化素养的不足。为此,必须为研究生创造更好的听说互动语言环境,加大外教授课比重,在教材编写和教学模式方面进行创新,革新英语水平的考核与评估。; 樊家勇周玉梅; 关键词：教育国际化博士研究生英语听说教学

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教育部人文社会科学研究基金(10YJA740041)