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浙江省社会科学界联合会研究课题(2011N099)

作品数:3 被引量:13H指数:2
相关作者:吕杰林陈笑缘更多>>
相关机构:浙江商业职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省人力资源和社会保障科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇职业核心能力
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业竞...
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生就业竞争...
  • 1篇职业核心能力...
  • 1篇胜任力
  • 1篇综合评价
  • 1篇模糊综合评价...
  • 1篇就业
  • 1篇就业竞争
  • 1篇就业竞争力
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇核心能力培养

机构

  • 3篇浙江商业职业...

作者

  • 3篇吕杰林
  • 2篇陈笑缘

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇职业
  • 1篇中小企业管理...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
职业核心能力的综合评价法研究被引量:4
2012年
为有效区分和选拔人才,在现有测评标准基础上增加等级评定功能,用模糊综合评价法构建了职业核心能力的评价模型,利用该评价模型可以提高职业核心能力评价的效度。经实验分析,结果比较符合实际情况。
吕杰林陈笑缘
关键词:模糊综合评价法职业核心能力
基于胜任力的大学生就业竞争力评价模型研究被引量:1
2014年
大学毕业生的就业竞争实质上是胜任力的竞争。从职业胜任力理论出发,根据职业能力的结构关系构建了就业竞争力的评价指标体系,并通过问卷调查法,以用人单位对毕业生就业竞争力的评分为衡量指标,以专业能力和职业核心能力作为解释变量,构建多元线性回归评价模型。结果表明,大学生的专业能力和职业核心能力对就业竞争力有正向影响,尤其是与人交流能力和与人合作能力对其就业竞争力影响最为显著。本研究对培养、评价大学生的就业竞争力等均具有实践指导意义。
吕杰林
关键词:大学生就业竞争力胜任力
职业核心能力培养的课程实施途径研究被引量:8
2012年
职业核心能力是支撑所有能力的基础性能力,具有隐性和非技术性等特征,对核心能力的培养需要通过渗透进入显性课程的方式来实现。本文通过实验对比的方法,验证核心能力在教学内容、教学模式和评价机制等方面与显性课程实现有机融合的方法,实现相互促进的良好教学效果。
吕杰林陈笑缘
关键词:职业核心能力课程实施
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