您的位置: 专家智库 > >

内蒙古自治区自然科学基金(2013MS0105)

作品数:6 被引量:9H指数:2
相关作者:敖继军薄芳珍吕晓霞李超杨美春更多>>
相关机构:内蒙古工业大学呼和浩特职业学院内蒙古农业大学更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇四阶边值问题
  • 2篇微分
  • 2篇高职
  • 2篇边值
  • 2篇边值问题
  • 1篇院校
  • 1篇数学
  • 1篇数学建模
  • 1篇四阶微分方程
  • 1篇四阶微分算子
  • 1篇算子
  • 1篇特征值
  • 1篇通识
  • 1篇通识课
  • 1篇逆问题
  • 1篇谱参数
  • 1篇微分方程
  • 1篇微分算子
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教

机构

  • 6篇内蒙古工业大...
  • 3篇呼和浩特职业...
  • 1篇内蒙古农业大...

作者

  • 5篇敖继军
  • 3篇薄芳珍
  • 1篇许美珍
  • 1篇王万义
  • 1篇张志敏
  • 1篇吕晓霞
  • 1篇杨美春
  • 1篇李超

传媒

  • 2篇数学的实践与...
  • 2篇内蒙古教育(...
  • 1篇内蒙古大学学...
  • 1篇数学学报(中...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
带谱参数边界条件的四阶边值问题的矩阵表示被引量:2
2017年
研究了一类具有有限谱的带有谱参数边界条件的四阶微分方程边值问题及其矩阵表示,证明了对任意正整数m,所考虑的问题至多有2m+6个特征值,进一步给出这类带有谱参数边条件的四阶边值问题与一类矩阵特征值问题之间在具有相同特征值的意义下是等价的.
敖继军薄芳珍
关键词:四阶边值问题
在高职物理教学中引入数学建模思想初探被引量:2
2015年
高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分。本文以高职院校培养应用型人才为目标,分析了高职物理教学引入数学建模思想的必要性,提出了引入数学建模的设计原则和实施策略。
薄芳珍敖继军
关键词:高职物理教学数学建模
具有转移条件的四阶微分算子自共轭边界条件的标准型被引量:1
2016年
研究了具有转移条件的(即内部具有不连续性的)四阶正则微分算子自共轭边界条件的标准型.在Coddington条件下通过对自共轭边界条件及转移条件矩阵进行初等行变换,给出了四阶微分算子自共轭边界条件的标准型,并举例说明了问题.
李超敖继军杨美春
关键词:四阶微分算子
带转移条件的四阶微分方程边值问题的特征值的依赖性被引量:4
2016年
研究带转移条件的四阶微分方程边值问题的特征值对边界条件及转移条件的连续依赖性和可微依赖性,并给出了特征值关于这些参数所满足的微分表达式.
吕晓霞敖继军
关键词:四阶边值问题
一类具有耦合转移条件Sturm-Liouville问题的逆问题
2016年
考虑了具有耦合转移条件Sturm-Liouville(简称S-L)问题的逆问题,在一定条件下,通过利用S-L方程右边的函数f_j(x)确定方程的解,并由数据{u_j(x_0)}_j~∞=i或{p(x_0)(du_j(x_0))-(dx)}_j~∞=1唯一确定S-L算子中的系数p(x)和q(x).其中u_j(x)满足S-L方程,分离边界条件和耦合转移条件,而{f_j(x)}_(j-i)~∞构成L^2(I)的一个基.
许美珍王万义张志敏
关键词:STURM-LIOUVILLE问题逆问题
高职院校通识课中开设科学课程的研究
2015年
高职课程设置上,多数院校重专业轻素质教育,特别是对学生科学素质的培养。本文通过职业教育对科学素养需求的分析,研究在高职院校通识课中开设科学课程的目标定位、设置原则及课程体系构建,探讨科学课程在高职院校的改革与创新之路。
薄芳珍敖继军
关键词:科学课程高职院校课程设置
共1页<1>
聚类工具0