河南省软科学研究计划(无)
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
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- 我国传统语文向现代语文的变革历程
- 2017年
- 1840年鸦片战争爆发,西方的船舰利炮击碎了清政府"天朝上国"的美梦,无论从政治、经济、文化等层面都给中国以巨大的冲击。中国传统语文教育也在这股震荡中发生了一系列重大变革。从诉求语文文体的实用性、汉字的拼音化、汉字书写的简便化、语文研究的系统性以及语文阅读的高效率等方面,现代语文教育经历了诞生和发展的过程。
- 耿红卫王楠
- 关键词：传统语文现代语文
- 二十世纪前期我国现代语文教育观的确立
- 2013年
- 中国传统语文教育观向现代语文教育观的转变是一个历史进程,这一历史进程主要受当时从西方涌入的科学主义思潮的影响。在新旧思想激烈交锋的过程中,科学主义和实用主义在中国的兴起促使现代语文教育观逐步确立起来,使传统的"大语文教育"观最终转变成为具有注重实用性、知识传授性、模仿创新性和系统计划性等特征的现代语文教育观。现代语文教育观的确立无疑是语文教育革新的成果,但是这条语文革新之路是在摸索中前进的,一味的移植和模仿是不适合中国国情的语文教育的发展,反而会留下隐患。
- 耿红卫
- 关键词：科学主义传统语文教育
- 民国时期国文精读教学思想的发展被引量：1
- 2014年
- 阅读一直是我国语文教育中的重要内容。民国以来,随着语文教育的不断发展,旧的阅读教学思想已经满足不了人们的需求,新的阅读思想不断出现,其中最重要的就是精读教学思想。本文对精读教学思想进行梳理研究,主要以发展的视角,从逐步繁荣、思想确立和稳定发展三个时段来审视民国时期国文精读教学思想的内容,并对其进行反思。
- 耿红卫刘歆
- 关键词：民国时期阅读教学
- 《家塾教学法》中的“联会”学习方法
- 2014年
- 唐彪是我国古代著名的语文教育学家。其博采众家之长,结合自身的教学实践经验,辑著了《家塾教学法》一书。该书包含了许多先进独特的语文教育思想,针对语文学习的各个方面总结了一系列完善的教法与学法,对清代以后的语文教育产生了广泛、深刻的影响。其中,"联会"学习方法,对于现今新课标中提倡的学生采用自主、合作、探究式的学习方式的实现,有着积极的指导意义。
- 耿红卫徐子杰
- 王筠《教童子法》中的幼儿写字观
- 2014年
- 王筠认为,蒙学教育要依据儿童生理以及心理的发展规律进行,语文教学中的写字教育更是如此。"学字亦不可早",是王筠在其关于蒙学教育的著作《教童子法》中针对写字教学提出的最主要的观点。当前,许多家长受"不能让孩子输在起跑线上"这一错误观点的引导,及早的让幼儿学习写字,殊不知这恰恰给幼儿的生理以及心理发展带来一定不良的影响。因此,《教童子法》对于今天的基础教育仍有借鉴意义,值得教育工作者深究。
- 耿红卫张岩岩
- 近现代语文教育目标的批评与建设
- 2016年
- "五四"以来,教育界学者对语文教育目标的批评、探讨和设想,使我国语文课程目标由笼统、片面向着清晰、具体的方向演进,其语文教育目标观为所处历史时期的语文课程标准的制定和教材编写提供了重要依据。
- 耿红卫
- 关键词：近现代语文课程标准语文教育目标
- 王筠教育思想中的语文教学观--评耿红卫《圣贤教育智慧的陶冶--王筠作品中的教育思想》
- 2017年
- 随着历朝历代教育改革的实施,教育思想也在不断地革新,由此形成了某种教育理念,这些教育理念不是一蹴而就的,而是与文人生活的时代背景息息相关。王筠所处清朝是由盛转衰的历史动荡时期,他作品中体现出来的先进的教育思想也就显得尤为可贵。在现代语文教育的大环境下,我们吸取前人教育经验的同时,也要根据具体的情况适当地调整和补充,在继承和发展中不断地对圣贤教育进行陶冶。
- 王楠
- 关键词：语文教育
- 《程氏家塾读书分年日程》中的写作教学观被引量：1
- 2017年
- 程端礼是我国元代早期著名的理学家、教育家。他汲取众多教育思想和学术特色,结合自身的教学实践经验,凝聚成《程氏家塾读书分年日程》一书。该书包含程端礼关于语文教育各方面的教学观点,如教学程序、大纲、课程实践、分阶段教学等,尤其是针对写作教学方面总结了一系列原则与方案,对元代及以后的语文教育产生一定的影响。其中,先放后收、作文以立意为主的写作方法对当前中小学课堂作文教学依然有着积极的指导意义。
- 耿红卫臧嘉琦
- 关键词：程端礼写作教学写作方法
- 承继教育薪火 发展教育新知——评耿红卫《圣贤教育智慧的陶冶——王筠作品中的教育思想》
- 2017年
- 圣贤教育作为中华民族承继下来的教育薪火,架构起中华民族伟大复兴的希望,中华儿女应把源远博深的中国传统文化悉数发展下去。《圣贤教育智慧的陶冶——王筠作品中的教育思想》一书通过总结前人宝贵的语文教学经验和方法,贯彻王筠教育思想中蕴含的时代价值,可以促使现代语文教育产生飞跃式的精进。
- 臧嘉琦
- 关键词：教育思想
