江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG282)
- 作品数：2 被引量：10H指数：2
- 相关作者：汪晓燕李娜娜钱凯叶超更多>>
- 相关机构：南京大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关注学生经历视角下的概念区分与整合——对高等教育大众化背景下如何改善研究型大学本科教育的讨论被引量：3
- 2013年
- 高等教育大众化进程中的研究型大学承担着提供更多入学机会和追求卓越的双重任务,因而其改善本科教育的努力面对着更加复杂的情况。关注学生经历通过为我们在期望的学生成就和学生的活动之间建立联系,给解决这一问题提供了一个可取的视角。在理论上,应通过对关注学生经历的逻辑起点的探讨和与学生经历相关的概念的区分与整合,明确对于学生经历这一主题的认识;而在实践中,则应积极推进这方面的调查与实施。
- 叶超
- 关键词：大众化教育本科教育
- 南京大学“三三制”改革的基本理念及效果初探——基于学生能力发展的数据分析被引量：7
- 2013年
- 2013年南京大学完成第一轮"三三制"改革,通过问卷调查和访谈对改革效果进行初步分析,发现"三三制"改革提高了学生的学术思维表达能力,对个人、社会和文化的认知与理解能力以及借助图书馆进行研究的能力。但学生课堂参与、合作学习以及师生交流的改观尚不明朗;学生的学习任务有所减轻,但难度和挑战性增强,学生的学习积极性明显提高;教师教学方式的改变还处在探索阶段,改革的理念还没有完全显现;学生通识教育满意度有所提高,但专业课程的满意度需要进一步提升。改革还需进一步关注学生的学习和发挥教师的积极性和创造性,整体提高学生的学习经历满意度。
- 钱凯汪晓燕李娜娜
- 关键词：教学改革学生能力发展教学积极性
