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河南省哲学社会科学规划项目(2012BJY019)

作品数:6 被引量:3H指数:1
相关作者:晋银峰黄宝权黄宝权时明德靳君更多>>
相关机构:洛阳师范学院周口师范学院更多>>
发文基金:河南省哲学社会科学规划项目河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇话语
  • 2篇教学话语
  • 1篇演进
  • 1篇招生
  • 1篇招生制度
  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇突变论
  • 1篇自组织
  • 1篇自组织理论
  • 1篇嬗变
  • 1篇问题域
  • 1篇协同学
  • 1篇经济形态
  • 1篇晦涩
  • 1篇教师
  • 1篇教学能力

机构

  • 4篇洛阳师范学院
  • 1篇周口师范学院

作者

  • 3篇晋银峰
  • 1篇黄宝权
  • 1篇时明德
  • 1篇黄宝权

传媒

  • 2篇洛阳师范学院...
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
知识观演进中的教学话语嬗变
2013年
农业经济、工业经济、知识经济的经济形态转型催生了从形而上学知识观经客观主义知识观到后现代知识观的演进。不同的知识观导致了教师教学话语的变迁和增值:形而上学知识观生成了教师的"德性"教学话语,客观主义知识观生成了教师的"知性"教学话语,后现代知识观生成了教师的"和谐"教学话语。
时明德晋银峰
关键词:经济形态知识观教学话语嬗变
我国高校教师教学能力研究的问题域、反思及其走向
2014年
我国高校教师教学能力研究的问题域主要体现为:认识论研究,教学能力是什么;价值论研究,教学能力的作用;方法论研究,教学能力如何提升。研究中存在的问题是:研究视角偏窄,研究主题覆盖面小;研究方法单一,研究结论针对性不强;宏观规划研究缺乏,制度体系研究不够。今后的研究中要考虑教师和学生的主体地位和需求,强化量化研究与质性研究的协同,注重高校之间的横向联系,加强规章制度建设。
晋银峰
关键词:高校教师教学能力问题域
论自组织理论视野下和谐师生关系的构建被引量:2
2014年
师生关系作为学校教育系统一对核心的关系,它的和谐程度如何直接影响和决定着教育的成败和发展方向。随着当前教育改革的逐步深入进行,师生关系出现了一系列新的表现形式和特点,人们对传统师生关系的认识和做法面临着新的挑战,如果不认真加以应对和解决,将会影响到教育改革的顺利进行。为此,复杂性科学领域中的自组织理论可以为构建和谐师生关系提供一定的启示和借鉴。
黄宝权
关键词:自组织理论师生关系耗散结构论协同学突变论
创建一流大学背景下对我国博士研究生招生制度的思考被引量:1
2012年
当前,创建世界一流大学已然成为世界各国高等教育所致力追求的主要目标,这样的背景对我国的博士生培养提出了更高的要求,也折射出我国博士研究生招生制度所存在的一些问题。
黄宝权
关键词:博士生招生
教学话语的晦涩与畅明
2014年
教学话语作为教师规范化的教学口头语言,是教师表达思想、传递信息的重要工具。在教学过程中,同音异词、同词异音、言不尽意、言不由衷等情况导致教师教学话语的表述晦涩,致使学生理解偏颇。这种偏颇主要表现为学生对教师教学话语中言内意义、言外意义和实得意义三部分的理解差异,致使话语呈现出异彩纷呈的状况。针对教学话语的晦涩,可以从提升教师内在专业素养,强化教师话语转换能力以及落实课堂师生民主关系入手予以弥补,力求教师教学话语的畅明。
晋银峰
关键词:教学话语晦涩
共1页<1>
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