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全国教育科学规划课题(CFA090103)

作品数：1 被引量：10H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇对话教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识形象
  • 1篇苏格拉底
  • 1篇图景
  • 1篇孔子
  • 1篇教学

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇仲建维

传媒

  • 1篇全球教育展望

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
孔子和苏格拉底的知识形象及其教学图景被引量：10
2010年
东西方的两大文化巨人孔子和苏格拉底都宣称自己"无知",但实际上,孔子和苏格拉底各自对"知"有不同的意指。通过对"知"和"无知"的解析,并透过对其对话教学实践的考察,我们会揭示出孔子和苏格拉底各具有不同的知识形象,并各自发展出不同的教学图景。
仲建维
关键词：孔子苏格拉底知识形象对话教学
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共1页<1>
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