新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2006194)
- 作品数：19 被引量：170H指数：5
- 相关作者：吕跃进刘华钢黄巨恩周莹唐剑岚更多>>
- 相关机构：广西师范大学桂林医学院广西大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西大学高等教育教学改革工程“十一五”立项项目广西大学高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>
- 构建与土木工程应用型本科相适应的教学课程体系探讨被引量：4
- 2009年
- 应用技术型本科教育作为一种新型的高等教育类型,其专业培养目标和课程体系建设必须体现出区别于传统本科教育的鲜明特色,才会产生强大的生命力。在土木工程专业应用型本科培养目标的前提下,提出土木工程应用本科课程体系改革的目标、内容和具体措施,为建立科学合理的土木工程专业应用型人才培养的课程体系献策。
- 曹霞
- 关键词：土木工程应用型人才课程体系
- 论大学生婚恋道德素质的培育
- 2009年
- 婚恋道德素质对大学生健康人格的培育、正确荣辱观的形成有着重大的影响。调查数据表明,为了培育和提高大学生婚恋道德素质,要使大学生真正认识到性行为婚姻性的重要性,正确辨识流行的婚恋道德价值观,合理行使婚恋权利的同时,充分履行个人责任,采用同伴教育的教育途径,与心理健康教育相结合。
- 施爱民苗青
- 关键词：大学生
- 线性流形及其有关性质被引量：1
- 2008年
- 线性流行的概念对理解线性空间以及线性方程组的解的结构具有重要意义。本文从线性流形另一定义出发,得到线性流形的有关性质,并指出其与线性空间以及线性方程组之间的关系。
- 彭刚翟莹
- 关键词：线性流形线性方程组
- 目标驱动的专业课教学法及其在《数据挖掘》课程中的应用被引量：8
- 2008年
- 本文提出了目标驱动的专业课教学法,并以《数据挖掘》课为例,探讨了该方法在课程教学目标的制定、导入课、以项目建设带动的课堂教学、课程考核方式、教师和学生观念的转变等环节中的应用。实践证明,目标驱动的专业课教学法对提高专业课的教学质量和教学实效起到很好的推动作用。
- 梁斌梅吕跃进
- 关键词：教学质量教学实效专业课教学
- 基于熵理论的学习“高原现象”分析被引量：2
- 2010年
- 将热力学系统中熵、耗散结构理论与学习者的认知过程相结合,根据熵增原理,说明出现"高原现象"的可能性。根据耗散结构理论,指出认知系统出现"高原现象"到突破"高原现象"的演变过程。
- 李素玲郭平生
- 信息管理专业英语的教学设想被引量：2
- 2008年
- 许多人认为专业英语无非是学会英语后再学一些专业的英语单词,忽视了它作为辅助课程在学生专业技能培训中的作用。针对目前大专院校专业英语教学的现状,结合信息管理和专业英语的课程特点,文章讨论了现有专业教学中的不足,并提出了一些设想。
- 宋庆祯吕跃进梁革英
- 关键词：信息管理专业英语教学方法
- 经济管理类专业应用数学教学改革思路初探
- 2009年
- 应用数学是经济管理类专业一门极其重要的基础课，对后继专业课的学习起着重要的作用。本文系统分析了当前经济管理类专业应甩数学教学存在的突出矛盾，并从教育观念、教材内容、教学方式、考核方式等方面论述教学改革的方向。
- 蒋爱先
- 关键词：应用数学教学
- 浅谈构建高职护理人才培养质量评价体系的依据被引量：1
- 2009年
- 培养紧缺型应用型护理人才是近年来各护理院校的目标,建立相对应的质量评价体系也显得尤为重要。本文探讨依据高职护理的培养目标、我区护理现状、社会需求、美国学者Donabe dian提出的质量评价理论框架"结构-过程-结果模式"、PDCA循环系统、素质教育论构建高职护理人才质量评价体系。
- 李颖娟刘华钢黄巨恩
- 关键词：护理教育高职护理
- 经济、管理类专业《统计学》课程建设的几个基本问题被引量：15
- 2008年
- 笔者认为,目前在我国经济、管理类专业《统计学》课程建设中尚有一些基本理论问题需要讨论清楚。例如,怎样理解"统计学是一门数据科学"这一命题,以及课程改革后的《统计学》与改革前的《社会经济统计学原理》究竟有什么本质上的区别;《统计学》课程中用于对重复随机试验进行统计推断的样本和抽样调查中的样本有什么区别和联系;应用社会经济调查数据进行统计分析较之应用实验数据进行统计分析有什么特殊性的问题需要解决,等等。文章找出了这些问题的若干误区并阐述了笔者的个人见解。
- 胡桂华
- 关键词：统计学调查数据
- 开设生物化学设计性实验的实践与思考被引量：13
- 2008年
- 该文介绍了解决设计性实验教学中的常见问题,如:如何指导设计性实验的选题、实验方案的设计、实验操作和实验报告的写作以及进行实验评价等经验,提出了教师教学观念的转变是设计性实验成功开设的前提,学校提供良好的实验环境是设计性实验开设的重要保证及教材建设是生物化学设计性实验开设的基础等看法。
- 苏何玲刘永明
- 关键词：生物化学实验教学设计性实验
