江苏省研究生培养创新工程项目(JGZZ13088)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
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- 回归大学教育的本真——基于人的社会化视角
- 2014年
- 面对当今功利化的学校教育体系带给身处其中的学生、家庭、学校甚至是社会的困顿与挣扎,置身于高等教育的人们应从大学教育在人的一生全面社会化中所蕴含的意义和所能起到的作用中去思考与领悟应然的大学教育,去功利化,回归教育的本真,让大学校园在充满人文精神的追求真理的气场中,培养学生善良的人格,引导学生追求真理和追求生活的意义,帮助学生成为有人性的人、有健全人格且能独立面对社会的人。
- 周红宋迎法
- 关键词：大学教育人文精神
- 近年来国内“慕课”研究现状与趋势展望被引量：6
- 2015年
- 近年来,国内慕课相关研究有了很大的进展,通过对2012—2015年以来的文献进行统计分析,并从研究文献的发表年份、来源期刊、作者机构、学科类别、关键词方面做量化统计并分析统计结果,对研究文献的内容也进行了梳理和分类;从慕课的特征与理念、慕课的发展及对教育的影响、慕课平台的技术手段、慕课发展的困境与对策、慕课的可持续发展、基于慕课实践的案例分析等方面,探讨目前慕课相关研究文献的现状。在此基础上,对慕课未来的研究趋势做出展望,为慕课相关的研究人员提供参考。
- 蔡慧宋迎法
- 关键词：统计分析
- MOOCs之发展脉络被引量：2
- 2014年
- 伴随着社会发展与技术进步,大规模开放在线课程(MOOCs)作为高等教育开放过程在互联网时代的特定展现,2012年在媒体的大肆宣传下、在世界一流大学的示范效应下、在商业模式的快速介入下,在世界范围刮起了一股MOOCs在线学习的狂潮。面对经过2013年趋于常态化发展的MOOCs,大学该如何处之?对此,笔者认为应该正确厘清MOOCs的产生和发展脉络,即深入分析MOOCs的产生背景与理论基础、MOOCs的发展进程与现实呈现等。只有准确把握这些方面,大学包括身处其中的教师和学生才有可能选择适合自己的应对策略。
- 周红
- 关键词：开放教育互联网技术关联主义
