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江苏省高等教育学会规划课题(JS245)

作品数：3 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇远程教育
  • 2篇文化
  • 2篇文化冲突
  • 2篇文化选择
  • 2篇教育
  • 1篇当代高校
  • 1篇当代高校德育
  • 1篇德育
  • 1篇远程
  • 1篇生态
  • 1篇生态化
  • 1篇情境
  • 1篇情境学习
  • 1篇情境学习理论
  • 1篇文化传递
  • 1篇现代远程
  • 1篇现代远程教育
  • 1篇高校
  • 1篇高校德育

机构

  • 3篇江苏广播电视...

作者

  • 2篇章玳
  • 1篇季海菊

传媒

  • 1篇成人高教学刊
  • 1篇学海
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
现代远程教育对文化的选择
2010年
由于外来文化的入侵，商业化操作模式，远程教育文化缺失现象日趋明显。要消解远程教育工具性与人文性的二元对立，文化选择应贯穿远程教育全过程。即要靠文化的力量，准确认识远程教育对象、深刻理解媒体技术，整体协调教育内容、方法，建立起新的适应信息时代要求的远程教育文化。
章玳
关键词：远程教育文化冲突文化选择
论远程教育的文化选择
2010年
外来文化的快速进入及商业化操作模式的影响,使远程教育文化缺失现象日趋明显。要消解远程教育工具性与人文性的二元对立,文化选择应贯穿远程教育全过程,即要靠文化的力量,准确认识远程教育对象;深刻理解媒体技术;整体协调教育内容、方法,建立起新的适应信息时代要求的远程教育文化。
章玳
关键词：远程教育文化传递文化冲突文化选择
当代高校德育的生态化趋向——基于情境学习理论的思考被引量：4
2008年
情境学习理论认为学习是个体参与实践活动并提高社会化水平的过程,是与他人、环境等相互作用的过程。传统道德教育微观生态系统内外诸多要素之间存在阻碍有效德育实现的不协调的因素。当代高校教育应重视遵循教育的生态规律,探索顺应自然的生态化取向,强调德育过程的情境化和生活化,构建生态化德育。
季海菊
关键词：情境学习理论德育生态化
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