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山西省教育科学规划课题(无)

作品数：1 被引量：5H指数：1
相关作者：张德斌朱晓民更多>>
相关机构：山西师范大学上海师范大学更多>>
发文基金：山西省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇教师
  • 1篇辩证
  • 1篇辩证思维
  • 1篇辩证思维能力

机构

  • 1篇上海师范大学
  • 1篇山西师范大学

作者

  • 1篇朱晓民
  • 1篇张德斌

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师的辩证思维能力及发展被引量：5
2006年
教师辩证思维能力的不足是中小学教师在课堂里出现“顾此失彼”的形而上学做法的深层次原因之一。这种形而上学的做法为:忽略矛盾观;缺乏系统观;割裂“重点论”和“两点论”的统一观。辩证思维基本规律、方法、形式运用的能力是教师辩证思维能力的基本构成。可以通过三种方式提高教师的辩证思维能力:以辩证思维为引导的教学反思;以辩证思维为取向的校本培训;以辩证思维为指导的课堂教学。
朱晓民张德斌
关键词：教师辩证思维能力
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