浙江省教育科学规划课题(JB104)
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 相关作者：潘琼王益童亚琴更多>>
- 相关机构：浙江外国语学院浙江传媒学院绍兴职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 高校数字化校园中的信息共享与交换研究——以学生信息为例被引量：2
- 2013年
- 高校在日常事务处理中,往往会综合运用到各个系统中的数据,很多关键的信息存在着密切的联系,有互通共享的需要。如果能把基础数据信息共享,不仅可以避免数据的重复建设,节约资源,更能解决数据不一致的问题,保障数据的权威性、完整性和准确性。文章以学生信息为例,阐述了各个系统之间的数据联系,提出了建立学生信息共享库,并通过数据交换平台实现信息共享与交换的策略。
- 王益
- 关键词：学生信息共享库数据交换平台
- 基于新媒体技术的高职字体与编排课程互动教学平台的开发与研究被引量：1
- 2016年
- 文章研究通过将多种新媒体软件技术等现代化教学手段合理运用在高职字体与编排课程教学中,实现该课程教学内容和教学手段的优化。通过开发、应用基于新媒体技术的互动式教学平台,可以实现当前高职字体与编排教学过程中抽象问题的具象化讲授和教学难点的简单化提取,从而让枯燥的技能学习变得生动精彩,最终提高高职字体与编排课程教学质量。
- 赵旎娜
- 关键词：新媒体高职互动教学平台
- 基于云计算的数字参考咨询服务模式研究
- 2018年
- 为克服数字参考咨询服务效率低、技术力量薄弱、专业水平不高,服务发展不平衡、缺乏个性化服务等不足,本文把云计算应用到数字参考咨询服务中,为图书馆数字参考咨询服务模式的创新和延伸提供了新的机遇和新的发展平台。
- 童亚琴
- 关键词：云计算数字参考咨询
- 基于虚拟实践社群的教师隐性知识共享研究被引量：6
- 2010年
- 随着信息通讯技术的发展,虚拟实践社群逐渐成为教师专业发展的重要平台。在这个平台下,主体、客体、共同体、工具、规则和分工共同构成了基于虚拟实践社群的教师隐性知识共享系统。外在化、社会化、联合化和内在化是共享系统的四个关键过程。维持较高的社群参与度、创建积极的知识共享文化、制定和运用相关知识产权保护规则和充分利用信息技术手段,是促进基于虚拟实践社群的教师隐性知识共享的有效路径。
- 潘琼
- 关键词：教师隐性知识知识共享
