国家社会科学基金(04BZX057)
- 作品数：49 被引量：215H指数：8
- 相关作者：陈延斌张鹏飞周斌史经伟江毅更多>>
- 相关机构：徐州师范大学亳州师范高等专科学校中国人民大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目江苏省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 青少年网络道德失范成因及对策
- 伴随着网络的飞速发展,青少年网民出现了网聊成瘾,沉迷于网游,受网络色情诱惑、扮演网络"黑客"和参与网络盗窃等网络道德失范现象。造成这一现象的原因归结于网络自身和青少年自身的特征以及家庭、学校、社会这些外部环境的综合作用,...
- 张雪艳
- 关键词：青少年网络道德失范网络伦理道德
- 文献传递
- 论影响道德位能转化的若干因素——道德品质量化评价难点问题探讨
- 道德位能是从社会道德评价的角度,用量化的方法揭示主体道德人格所具有产生道德效用的能力。影响道德位能的转化因素主要有:内在道德规范位能的量值、外在道德规范位能的量值、道德实践的难易程度、个人需要的迫切程度等。
- 周俊波
- 文献传递
- 论马卡连柯的家庭道德教育观及其对我国未成年人道德建设的启示
- 前苏联著名教育家马卡连柯在晚年特别重视家庭道德教育问题。他的家庭道德教育思想主要体现在:及早对儿童进行道德教育;父母必须以身作则、起表率作用;通过家庭生活制度培养孩子良好的行为习惯;建立良好的家风;从身边小事做起,重视细...
- 朱冬梅陈延斌
- 关键词：马卡连柯家庭道德教育未成年人道德建设
- 文献传递
- 未成年人道德养成与媒体环境建设被引量：10
- 2006年
- 媒体是构成社会德育环境至关重要的部分,担负着正确道德价值观导向的任务,对未成年人道德素质的养成起着重要的影响作用。现实生活中媒体环境存在的网络问题及“黄毒”泛滥、广告充斥不良信息、新闻传播媒体媚俗等问题,已对未成年人道德养成产生了严重消极影响。要营造优良媒体环境,促进未成年人良好道德素质养成,应该注意疏通主流媒体与未成年人的沟通渠道;加强文化市场监管,净化文化、媒体环境;加强对互联网上网服务营业场所的管理;着力办好广播影视节目;加大对不良媒体的法律监督和惩治力度;帮助未成年人提高鉴别、抵制不良媒体信息的能力。
- 陈延斌
- 关键词：未成年人道德养成媒体责任媒体环境
- 论中华文化“天人合一”哲学理念对科学发展观的审美观照
- 2009年
- "天人合一"的哲学理念奠定了中华传统文化的伦理哲学基础,并为国人在不同的现实境遇中寻觅到了安身立命、修身养性、愉悦融和的生命皈依的审美旨归。探讨中华文化自然调谐的生命情愫将对科学发展观产生韵味隽永的审美价值。
- 张鹏飞
- 关键词：科学发展观中华传统文化天人合一审美观照
- 中国传统家训的孝道教化及其现代意蕴被引量：12
- 2011年
- 家训是传统孝道传播、发展的重要载体和有效途径,孝道成为传统家训的核心内容和重要价值导向之一。孝为立身之本、敬为孝先、扬名显亲、慈孝相应、俭以祭亲等构成传统家训教化的主要内容,但由于时代的局限,家训中也有一些"愚孝"的消极说教。中国传统家训孝道教化的途径方法是家族日常训诫与奖惩结合,良好家风陶冶,朝廷典型倡导,官僚士大夫积极传布,从小处做起、在践行上着力,以及编写易记易循的歌诀箴语进行潜移默化的孝道熏陶。借鉴传统家训的教化形式为我们今天的孝德建设和孝道文化建设服务,要在培养宗旨上着重吸取传统家训孝为立身之本的观念,在内容上着重吸取传统家训中敬为孝先、以功显亲以及慈孝相应等思想,在途径方法上借鉴传统家训孝道教化以身立教、注重践履、家风陶冶的做法。
- 陈延斌
- 关键词：中国传统家训孝道
- 道德养成从零岁抓起——0-3岁婴幼儿部分道德素质养成的可操作性实验研究
- 从具体要求入手培养婴幼儿的道德情感,由具体到抽象、主题综合教育、游戏和多媒体电化教学是提高婴幼儿道德养成教育的重要手段和方法,日常生活渗透是其道德养成教育的主要途径。实验表明,0-3岁婴幼儿道德养成教育是可行的,效果也是...
- 金文王宗彩王萍褚英
- 关键词：婴幼儿仁爱诚信勤俭
- 文献传递
- 党的三代领导核心青少年德育思想简论
- 2008年
- 青少年德育思想是毛泽东、邓小平、江泽民教育思想的重要组成部分,他们将青少年德育工作视为一项战略性的根本任务。党的三代领导核心关于青少年德育思想对加强和改进新时期的青少年德育工作具有重大现实意义,有利于全面贯彻党的德育方针、加强青少年的社会主义核心价值理念教育、促进青少年全面发展和社会主义和谐社会的构建。
- 江毅
- 关键词：德育
- 个体道德修养与生命健康——关于道德建设途径的思考被引量：6
- 2006年
- 王体陈延斌
- 关键词：道德建设道德修养生命道德失范道德素质
- 关于未成年人道德养成过程中反弹现象的探讨被引量：1
- 2008年
- 未成年人思想道德习惯养成中常出现"反弹"现象,造成这一现象有未成年人自身的主观原因,也有家庭、学校和社会负面影响的客观原因。因此要解决这一问题需要从提高未成年人正确的道德认知能力入手,同时家庭教育要配合学校德育工作,并且要坚持长效机制长抓不懈。
- 张琳
- 关键词：未成年人
