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河南省社科联、河南省经团联调研课题(SKL-2010-1951)

作品数：3 被引量：6H指数：2
相关作者：魏会廷更多>>
相关机构：许昌学院更多>>
发文基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教育技术
  • 3篇教育技术能力
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 3篇高校教师
  • 2篇学习共同体
  • 2篇共同体
  • 1篇动力学
  • 1篇群体动力
  • 1篇群体动力学
  • 1篇自我
  • 1篇自我培养
  • 1篇基于教师
  • 1篇技术能力
  • 1篇教师教育
  • 1篇高校教师教育

机构

  • 3篇许昌学院

作者

  • 3篇魏会廷

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇许昌学院学报
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校教师教育技术能力培养策略:基于教师学习共同体的视角被引量：2
2013年
调查了高校教师教育技术能力培养的现状,分析了群体动力学和高校教师教育技术能力学习共同体之间的联系.在此基础上,探讨高校教师教育技术能力学习共同体的实现方式,对高校教师教育技术能力的培养有一定的指导意义.
魏会廷
关键词：高校教师教育技术能力学习共同体
高校教师教育技术能力自我培养策略研究被引量：3
2011年
通过介绍高校教师教育技术能力的重要性及较全面分析高校教师教育技术能力的培养现状,探讨高校教师教育技术能力自我培养的策略,对高校教师教育技术能力的培养具有一定的指导意义。
魏会廷
关键词：高校教师教育技术能力自我培养
基于群体动力学的高校教师教育技术能力学习共同体研究被引量：2
2011年
介绍了高校教师教育技术能力的重要性,较全面地分析了群体动力学和高校教师教育技术能力学习共同体之间的联系.在此基础上,探讨高校教师教育技术能力学习共同体的实现方式,并对构建高校教师教育技术能力学习共同体提出一些建议.
魏会廷
关键词：群体动力学高校教师教育技术能力学习共同体
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共1页<1>
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