全国教育科学“十一五”规划课题(DIA070130)
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
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- 新建本科院校“十二五”发展面临的问题及对策——以安康学院发展为例
- 2011年
- 针对新建地方本科院校在“十一五”发展期间存在的主要问题：特色专业还没有成为学院的核心专业、优势专业的地位不断削弱、学术性的评价体系未能引领专业发展等，提出新建地方本科院校“十二五”发展的对策：1．明确地方性学院“应用型”的办学’。二位；2．专业发展做到质量与规模协调发展；3．全方位构建现代大学管理制度；4．提升大学精神为内涵建设的校园文化。
- 赵临龙
- 关键词：新建地方本科院校
- 陕西省新升本院校办学状况研究
- 2011年
- 分析和调查渭南师范学院、咸阳师范学院、榆林学院、西安文理学院、安康学院、西安医学院、商洛学院等七所新升本院校的基本办学条件和人才培养、科学研究、社会服务状况。七所新升本院校基本办学条件达到教育部规定的"合格"标准;初步实现由专科院校向本科院校的转型;师资队伍的结构和整体素质明显改善;在扩大办学规模的同时,教学质量和科研工作得到重视。但也存在办学定位不准、应用型人才培养缺失、服务区域经济社会发展的能力和水平不高等问题。
- 胡景乾屈咏梅
- 关键词：新升本院校办学状况
- 新建本科院校创建特色的理论与实践——以安康学院创建特色为例被引量：1
- 2010年
- 地方新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,其生存之本、发展之源在于创建办学特色,坚持特色办学。理论上,地方新建本科院校创建特色是基于"生存"+"发展"的特色模式;"区域资源"+"文化背景"+"学院优势学科"是构成学院办学特色的基本要素。在实践中,安康学院创建办学特色的"三步走"之路构成安康学院创建办学特色"三要素"。
- 赵临龙
- 关键词：地方新建本科院校
- 教学评估乃是新升本院校发展的切入点被引量：2
- 2009年
- 对定位于教学型的新升本院校,应以教学评估契机加快新升本院校的建设步伐。教学评估应从以下4方面做起:①每一位教师应从自己身边做起;②教研室主任要把好课程建设关;③系部领导要成为教学评估的组织者和参与者;④学院评估办公室要做教学评估的好指导和协调工作。
- 赵临龙
- 关键词：新升本院校教学评估教师
- 高等学校二、三级教授分级进岗条件的改进建议
- 2012年
- 分析了目前教授分级进岗条件中存在的无法体现分类办学指导思想、突出科研轻视教学、缺乏系统性、高于省级有突出贡献专家评审条件、对于一般院校未达到激励效果等5个方面的问题,从按照不同类型高校设置二、三级教授进岗条件,构建统一协调一致的二、三级教授进岗条件,完善全面反映整体水平的二、三级教授聘任办法,建立推动教学和科研协调发展的二、三级教授聘任激励标准等4个方面提出了建议。
- 赵临龙
- 关键词：岗位聘任
- 地方新建本科学校校园文化建设的实践与思考
- 2009年
- 对于地方新建本科学校校园文化建设实践中，可采取一下措施，提升校园文化建设的内涵：1．通过承担校园文化建设任务，提升校园文化建设思想内涵和精神风貌；2．用校园文化载体感染师生，增强校园文化建设的使命感和责任心；3．广泛开展校园文化交流活动，增强校园文化的社会影响力；4．加强校园文化理论研究，充实校园文化建设的内涵；5．开展丰富多彩的校园文化活动，展示教职工健康向上的精神风貌。在校园文化的建设中，还必须注意一下问题：1．校园文化建设既重实物建设，还在提升校园文化的精神内涵；2．校园文化建设既以活动参与为主，还要加强校园文化建设的理论研究；3．校园文化既强调校内建设，还要加大对外广泛宣传。
- 赵临龙
- 关键词：校园文化
- 教育教学研究课题申报问题研究
- 2009年
- 校本研究为广大教师提供广阔的研究空间,教育教学课题的申报成为教师开展科研的重要工作。一般课题申报,可从以下方面入手:了解教育课题申报的渠道;加强"课题指南"的学习研究;重视课题申报人相应的前期成果;强调课题组成员的力量;选好申报课题题目;做好课题论证;认真填好申报书。
- 赵临龙
- 关键词：教师
