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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532273)

作品数:6 被引量:6H指数:1
相关作者:张婧蕊于丽李悦聪更多>>
相关机构:黑龙江大学北京师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字自然科学总论更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇语篇
  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇语域
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞目的
  • 1篇学法
  • 1篇隐性连贯
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语专业
  • 1篇语篇连贯
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语
  • 1篇商务英语专业
  • 1篇实践课

机构

  • 5篇黑龙江大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 2篇张婧蕊
  • 1篇李悦聪
  • 1篇于丽

传媒

  • 1篇外语学刊
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇海外英语
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
系统功能语言学与高校外语教学被引量:2
2016年
本文在分析目前高校外语教育中存在问题的基础上,以系统功能语言学的基本理念为指导,论证语境、语域和语篇的关系,理清语域含义,对比外语学习与母语发展,从语域出发解释高校外语教育的培养目标、教学过程、教学任务设计与教学真实性等,在系统与实例化关系中揭示语域对高校外语教育的组织作用。
于丽
关键词:高校外语教育语域
大学英语写作教师反馈现状及对策被引量:1
2014年
反馈对写作教学的效果具有重大意义,是英语写作教学的重要研究课题。分析大学英语写作教师反馈现状,并提出相应的对策,尤其是提出大学英语写作教师反馈应采取的反馈重点和反馈手段,对激发学生写作动机、提高学生写作能力等方面起着重要作用。
张婧蕊
关键词:大学英语写作教师反馈
语篇连贯与阅读教学
2013年
一直以来阅读教学在大学英语教学中扮演着举足轻重的角色,大学英语阅读教学不仅要培养学生的语言能力,更要培养学生的语篇理解能力。本文提出,在英语阅读教学中,对阅读文本进行显性连贯和隐性连贯的分析,不仅能够提高学生的语言能力,更能帮助学生更好地理解阅读文本,提高学生的阅读能力。
张婧蕊
关键词:显性连贯隐性连贯阅读教学
案例教学法在商务英语专业实践课程教学中的应用被引量:1
2014年
在商务英语本科专业地位日益凸显的今天,案例教学法作为商务英语专业的教学方法之一也变得越发重要。鉴于此,系统阐述案例教学法在商务英语专业实践课程教学中的应用,能够为商务英语专业学生的学习和商务英语专业教师的教学提供帮助和借鉴。
潘宏远
关键词:案例教学商务英语专业专业实践课国际商务
语篇修辞目的在翻译中的实现被引量:1
2017年
本文将语境从语域和语用的层面划分,通过对中英翻译的一些典型翻译案例进行分析,阐释了语篇修辞目的在翻译中的实现方式,从而为进一步构建合理的翻译框架做出理论探索。本文首先从交际层面切入,主要从语域进行分析;之后又从语境的另一语用维度进行分析,指出翻译行为中"以言行事"能力的重要性。
李悦聪
关键词:语篇语域修辞目的翻译
共1页<1>
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