江苏省现代教育技术研究规划课题(2013-L-25409)
- 作品数：12 被引量：109H指数：5
- 相关作者：王娟孔亮谢永朋祝智庭刘名卓更多>>
- 相关机构：徐州工程学院江苏师范大学华东师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 精品资源共享课建设策略研究——传播内容的视角被引量：3
- 2015年
- 精品资源共享课建设是促进优质资源普及共享的重要课题,其建设程度如何,未来该如何建设是当下需要关注的热点问题。研究从传播内容的视角,提出精品资源共享课建设应秉承的策略。
- 王娟孔亮
- 关键词：高等教育改革
- 信息传播视域下精品资源共享课建设研究被引量：5
- 2015年
- 随着慕课(MOOCS)研究的普及和发展,基于"开放共享"理念的开放课程成为推动和实现在线学习的最有效途径之一。精品资源共享课是开放课程的一种,其发展程度如何,未来该如何发展都是研究者关注的焦点和热点问题。为此,研究借鉴信息传播理论,在梳理信息传播概念,辨析信息传播与精品资源共享课关系基础上,从传播者统筹、传播内容创新、传播环境保障、传播渠道融合、受众需求满足的信息扩散出发,构建了精品资源共享课的建设系统。意在提高精品资源共享课的建设质量,为开放课程的发展提供借鉴和参考,进而实现优质资源共享,促进教育公平。
- 王娟孔亮
- 关键词：信息传播
- 电子档案袋对高校教师实践智慧养成的促进作用被引量：4
- 2015年
- 实践智慧在提升高校教师的教学技能方面能潜移默化地发挥重要作用。电子档案袋作为一种反思工具和多元评价工具,可以有效促进高校教师实践智慧的养成。网络技术的融入,使电子档案袋成为高校教师间交流合作的便捷工具。高校教师间的交流合作可以有效促进其实践智慧的养成。
- 谢永朋
- 关键词：电子档案袋高校教师
- 基于社会认知职业理论的高校就业指导教师胜任力研究被引量：3
- 2015年
- 社会认知职业理论是以自我效能、结果期待和职业目标三个核心概念来解释职业选择和发展行为,比传统职业选择和发展理论更关注从个人、心理、社会互相作用的角度对职业生涯管理的影响,为职业胜任力特征构建提供了一个可操作的基础。而高校就业指导教师胜任力研究有助于对就业指导教师甄选、聘用、培训和考察,以明确就业指导教师的任职资格和提升胜任力。
- 秦艺芳黄融
- 关键词：高校就业指导教师胜任力
- 精品资源共享课建设策略研究——运作管理的视角
- 2015年
- 精品资源共享课建设是促进优质教育资源普及共享的重要课题,其建设程度如何,未来该如何建设,是当下研究者需要关注的焦点问题。研究从运作管理的视角,提出精品资源共享课建设的策略方法。
- 孔亮王娟
- 关键词：运作管理
- 传播学视域下高校精品课程应用与发展的调查研究被引量：7
- 2013年
- 精品课程是高校优质资源建设的一种。研究借助传播理论,通过调查研究法,对精品课程实施以来的应用现状、存在问题及影响因素进行分析。结果发现:课程资源因子(传播内容)、课程环境因子(传播环境)、课程学习者因子(受众)及课程实施者因子(传播者)是影响精品课程应用效果的主要因子。为此研究提出相应的策略方案,旨在为"十二五"期间精品资源共享课的建设提供建议和帮助。
- 王娟孔亮
- 关键词：精品课程
- 精品资源共享课建设研究——知识资产的视角被引量：10
- 2014年
- 大规模在线教育的精品资源共享课,已成为深化高等教育改革、提高高校教育教学质量及国际竞争力的重要举措。知识资产理论从信息的编码、抽象和扩散等三个维度考察信息的流动过程,为精品资源共享课研究提供了新的视角。精品资源共享课具有创新性、公共性、价值性和稀缺性等知识资产的特征,有效提高精品资源共享课的核心竞争力包括资源策略、系统管理策略和组织策略,即遵循内容标准、精心设计资源、提供技术规范、保障规模效益、推进产品创新、降低生产成本、搭建共享平台、保障知识产权和完善激励机制。
- 王娟孔亮
- 关键词：知识资产信息空间
- 基于决策者视角的精品资源共享课建设策略研究
- 2015年
- 精品资源共享课建设是促进优质教育资源普及共享的重要课题,其建设程度如何,未来该如何建设是当下研究者需要关注的焦点问题。本研究从决策者视角,提出了精品资源共享课建设的策略方法,如秉承"文化资产"的建设理念,采用"自上而下与自下而上相结合"的实践模式,发挥特色优势、创新共享模式,发挥学科优势、打造精品资源,开展多方协作、走产业化发展之路等。
- 王娟孔亮
- 关键词：决策者共享
- 高校精品课程应用调查及其对精品资源共享课建设的启示被引量：48
- 2013年
- 精品课程建设是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2011-2020)》提出的优质教育资源可持续发展的重要课题,是高等教育领域促进教育公平,提升教育质量的重大举措。为推进精品课程的可持续发展,研究对其应用现状、存在问题、影响因素及未来趋势等方面进行了调研,以启示"十二五"期间精品资源共享课的建设,如系统架构、内容格式、服务平台、终端设备等。
- 王娟刘名卓祝智庭
- 关键词：精品课程
- 比较与启示:国内外开放教育资源的宏观剖析被引量：3
- 2014年
- 开放教育资源是近年来高等教育的发展趋势之一,国家精品课程是其中一种。本文旨在从宏观的视角,比较分析国内外开放教育资源的建设现状、开放共享、保障机制、评估机制及创新推广等,以期对我国"十二五"期间精品资源共享课的建设提出若干建议。
- 孔亮王娟
- 关键词：开放教育资源精品课程
