陕西省教育厅科研计划项目(2010JK343)
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 相关作者：杜爱红李侠赵婉丽更多>>
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- 相关领域：语言文字自然科学总论文化科学一般工业技术更多>>
- 试论元认知策略与大学英语知识的自主建构被引量：1
- 2012年
- 文章分析了元认知策略在大学英语知识建构中运用的可行性,在此基础上对元认知学习策略运用于大学英语知识的自主建构的实践进行研究,以咸阳师范学院2009级的148名非英语专业本科生为研究对象,尝试通过对英语学习者进行元认知策略培训,并指导学生在英语学习中加以运用,使得元认知策略更好地运用于大学英语学习并取得良好效果。
- 杜爱红
- 关键词：元认知策略英语知识
- 论建构主义理论指导下的大学英语词汇教学的研究——“以学习者为中心”的大学英语高效课堂教学模式的实践与探索被引量：3
- 2011年
- 大学英语课堂中的词汇教学是大学英语教学中的一个极其重要的环节。如何帮助大学生有效地识记、理解并运用词汇,这是一个值得探讨的问题。本文在建构主义理论的指导下,对词汇教与学进行的设计探究,总结出一些实际可行的词汇教学方法,从而对提高学生的词汇学习效率提供一些帮助。
- 李侠
- 关键词：建构主义理论词汇教学构词法联想法
- 大学英语课堂学生英语技能自主建构策略研究
- 2011年
- 课堂教学过程会直接影响学生学习外语的效果,本文探讨了大学英语课堂教学的过程,从教和学两方面提出了大学英语课堂建构学生英语技能的策略,以期提高学生的英语综合运用能力。
- 杜爱红
- 关键词：大学英语课堂英语技能
- 元认知理论知识的培养与大学英语自主学习能力的关系研究
- 2012年
- 本研究通过对非英语专业学生进行元认知理论知识的培训,以期提高学生的大学英语自主建构能力,从而培养和提高学生的英语自主学习能力。研究结果表明在大学英语教学中加强元认知理论知识的培训是帮助学生提高大学英语自主学习能力的必要和有效途径。
- 杜爱红
- 关键词：元认知理论大学英语自主学习能力
- 元认知理论与大学英语自主建构能力关系研究
- 2012年
- 本研究通过对大学英语学习者进行元认知理论知识及其应用的培训,以期在英语学习过程中运用元认知理论帮助他们进一步提高大学英语知识自主建构能力,从而有效提高学生英语自主学习能力。
- 杜爱红赵婉丽
- 关键词：元认知理论大学英语
