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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(12SKSZ25)

作品数：2 被引量：8H指数：2
相关作者：朱方彬伍安春黄悦游敏惠更多>>
相关机构：重庆邮电大学更多>>
发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇学生事务管理
  • 1篇职级制
  • 1篇事务
  • 1篇视阈
  • 1篇团队
  • 1篇团队管理
  • 1篇校内
  • 1篇理论视阈
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校学生事务
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员
  • 1篇高校辅导员
  • 1篇高校管理

机构

  • 2篇重庆邮电大学

作者

  • 2篇朱方彬
  • 1篇游敏惠
  • 1篇伍安春
  • 1篇黄悦

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇教师教育学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
激励理论视阈下高校辅导员校内职级制研究被引量：6
2014年
实行高校辅导员校内职级制既是辅导员队伍建设的现实需要,有利于增强辅导员的职业认同感、缓解其职业倦怠感、促进其职业发展、提升其职业素养,也是辅导员队伍建设的内在需求,是内容型激励理论在辅导员队伍建设中的具体适用,其关键因素包括全员激励(涵盖所有辅导员)、全程激励(贯穿辅导员整个职业生涯)、全素激励(综合多种激励因素)三方面。
朱方彬伍安春
关键词：辅导员职级制
高校学生事务团队管理的理论基础与实践创新——基于重庆邮电大学学生事务管理的个案研究被引量：2
2015年
随着我国高等教育从精英教育转向大众化教育以寻求学生发展与社会需要之间新的平衡,组建高绩效的学生事务管理团队已逐渐成为众多高校改革的新选择。高校学生事务团队管理既有适应学生发展与社会需要的现实基础,又有符合学理的理论基础。高校学生事务团队管理以＂团队工作＂模式代替传统的＂单兵工作＂模式,其中包括构建、运行、激励和考核四个关键环节。重庆邮电大学狠抓这四个关键环节,在高校学生事务团队管理方面进行了积极的探索和有益的尝试。
游敏惠朱方彬黄悦
关键词：高校管理
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