江西省教育科学规划课题(C05162)
- 作品数：5 被引量：13H指数：3
- 相关作者：陈江英尹华李尧英更多>>
- 相关机构：赣南师范大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 新课程下微格教学实施模式的探究被引量：4
- 2009年
- 微格教学为师范生教学技能的培训提供了现代化的教学手段。根据新课程的实施对教师培养的要求,分析了当前微格教学存在的问题,并提出了新课程下微格教学的培训模式,旨在为新课程的实施培养合格师资。
- 陈江英
- 关键词：微格教学师范生教学技能
- 教师专业技能评价指标体系的构建被引量：1
- 2008年
- 本文利用特尔菲法和层次分析法的原理和方法,探讨了教师专业技能评价体系影响因素的评价问题,给出了一种合理的评价指标体系构建方法,确定了影响教师专业技能评价的指标体系,并建立了层次结构模型,能更好的促进教师专业技能综合培养。
- 尹华陈江英李尧英
- 关键词：层次分析法教师专业技能
- 新课程背景下教师专业技能评价的研究被引量：1
- 2008年
- 在教师专业技能评价的重要性的基础上,从评价目的、评价内容、评价主体、评价方法等方面分析了新课程理念下教师专业技能评价的特点,提出了新课程背景下教师专业技能评价的目标和策略,旨在构建科学、合理的教师专业技能评价体系。
- 陈江英
- 关键词：教师
- 新课程背景下教师专业技能训练的探究被引量：4
- 2009年
- 教师专业技能训练是师范教育的一项重要内容。从新课程的实施与教师专业技能的提升,分析了当前教师专业技能训练的现状及存在的问题,提出了新课程背景下教师专业技能的训练策略和模式,旨在为新课程的实施培养合格师资。
- 陈江英
- 关键词：教师专业技能
- 新课程背景下教师专业技能训练探究被引量：3
- 2008年
- 从新课程的实施与教师专业技能的提升,分析当前教师专业技能训练的现状及存在的问题,提出新课程背景下教师专业技能的训练策略和模式,旨在为新课程的实施培养合格师资。
- 陈江英
- 关键词：教师专业技能
