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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010sk478)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:梁端俊黄学静更多>>
相关机构:滁州学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇训练法
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇习得
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇知识
  • 1篇习得
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇练法
  • 1篇国内英语
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学
  • 1篇词汇知识

机构

  • 2篇滁州学院

作者

  • 1篇梁端俊
  • 1篇黄学静

传媒

  • 2篇滁州学院学报

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
国内英语词汇习得研究综述被引量:1
2010年
词汇习得研究是国内外应用语言学研究的一个热点。本文从词汇广度知识,词汇深度知识,词汇广度知识、词汇深度知识与语言综合能力关系,词汇习得策略和词汇习得方式五个方面,对国内英语词汇习得研究进行了述评,并探讨了词汇习得研究对英语词汇教学的启示。
梁端俊
关键词:英语词汇习得词汇知识词汇教学
大学英语写作教学中的语篇衔接性词块训练
2010年
"语篇衔接词块"这一概念取自词块的研究和语篇衔接研究的结合点,指的是篇章内标记不同句际关系的衔接词。大学非英语专业本科生的作文中普遍缺少表示衔接关系的词块,致使文章结构松散,逻辑不清。因此,在教学中,教师应当有目的有系统地将语篇衔接性词块训练融入教学中,不断提高学生的英语作文写作水平。
黄学静
关键词:英语写作训练法
共1页<1>
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