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河南省教育科学规划课题(2008-JKGHAGH-515)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇实践教学
  • 1篇潜课程
  • 1篇论学
  • 1篇教育
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育理论学习
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇高等师范
  • 1篇高师实践教学

机构

  • 1篇平顶山学院

作者

  • 1篇王义全

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
理论学习:高师实践教学的潜课程
2013年
目前实践教学得到前所未有的重视,但是对实践教学的改进多停留在量的积累方面,理论与实践相互分离的现状并没有根本改变。在马克思主义实践观的指导下,以潜课程的方式将理论课程与实践课程有机整合,改变以往先理论、后实践的模式,使专业理论和专业实践成为理论学习这一过程中相互联系的两个方面,更有助于培养师范生的实践智慧。以实践的方式学习理论,需要整合教育理论内容,倡导案例教学、模拟教学和自主研读、主题讲授、分组讨论相结合的教学方法,并坚持本科教学的理性品质。
王义全
关键词：教育理论学习高等师范实践教学潜课程
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