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江西省教育科学“十五”规划课题(04YB001)
作品数:
1
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相关作者:
周春晔
张剑
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江西省教育科学“十五”规划课题
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周春晔
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2006
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平等与差异——教育应追求个性化的公平
被引量:1
2006年
接受教育是现代社会公民的基本人权。教育公平既是社会公平的基础,又是实现社会公平的重要手段,政府应有制度保障公民获得平等的发展机会这一伦理底线。教育公平是相对的、动态的公平。它一方面要求社会平等对待其成员,教育权利、教育机会和教育资源对所有人平等开放;另一方面要求以人的全面和最高发展为目的,注意个体差异,发展个性化教育。
周春晔
张剑
关键词:
教育公平
社会公平
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