国家社会科学基金(10CKS023)
- 作品数：7 被引量：118H指数：7
- 相关作者：朱新卓陈晓云王欧石俊华陈俊一更多>>
- 相关机构：华中科技大学武汉纺织大学青华大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 教师的阶层文化与教育的文化再生产--西方学者论阶层文化对教育公平的影响被引量：26
- 2014年
- 在西方关于各阶层文化资本影响教育公平的诸多研究中,学者们普遍认为,源自社会上层的自由奢侈品位文化总是会被建构成社会的主流文化,并最终成为学校中的支配性文化和教育内容。由此,不同家庭背景的学生所携带的阶层文化与学校文化之间的契合度成为影响学生学业成就的重要因素。其中,教师趋向于学校所代表的自由奢侈品位文化以及中上阶层学生的文化习性,排斥劳工文化与底层学生的文化习性。教师文化中的这种阶层趋向通过教学过程导致中上阶层出身的学生学业成功的概率大、底层出身的学生学业成功的概率小,后者经由考试、教育分流以及就业渠道会导致阶层再生产。这是学校教育承担文化再生产和阶层再生产功能的内在机制。打破这种现象需要平等对待各阶层文化、树立多元智能观和全面的学力观,教师应走向文化觉醒,成为转化型知识分子。
- 朱新卓王欧
- 关键词：阶层文化文化资本文化再生产教师文化
- 知识与生存——教育认识论新论被引量：9
- 2015年
- 认识始于生存环节的中断,基于生存实践的逻辑,止于对存在意义的建构。知的自身作为人认识所得的原初处所,以领会和直觉的方式存在于生命和实践中。知的自身在实践中发挥作用时才显现出来,行是知之体。知的自身有助于人拓展澄明的世界并开展本真的生存。学生在学校中学习知的载体,需要以在日常生活中积累的存在性联系和直接经验为基础去活化和消化,以体会知的自身;进而将其应用于自身的生存,从而超越知识的功利价值,使知识学习有助于因缘整体的扩大、澄明世界的丰富、生命自我经验的提升。唯此,才能从知识走向意义,才能实现知识的教养功能以及促进人全面发展、改进人与周围世界之间关系的功能。
- 朱新卓
- 关键词：知行关系知识传授
- 高校思政课教师的三种角色以及角色冲突——制约高校思政课教师发展的根源被引量：16
- 2017年
- 高校思政课教师是高校教师中的特殊群体,其发展目前面临的主要困难有:教学任务繁重使其缺乏时间从事教学发展;科研时间缺乏和整体科研能力偏弱制约其学术发展;职称晋升难、绩效获得难、收入低等制约其个人发展。其原因在于高校思政课教师兼具学术人、政治人、绩效人三种角色,存在着角色错位与冲突。为此需要将思政课教师定位为专业型政工师,在管理与考核上应实行差异化政策。
- 陈晓云朱新卓
- 关键词：教师发展角色冲突思想政治理论课教师
- 我国中等教育阶段普职关系面临的问题与变革的方向——德国中等教育阶段普职关系对我国的启示被引量：8
- 2013年
- 在我国高中阶段普职招生规模达到一比一之后应当调整普职关系。德国普通教育相对封闭,职业教育比较开放,双元制可以把职业学校与企业贯通起来。我国目前应当重视普通教育的实用功能与职业教育的全面发展功能,在中小学全面实施广义的普通教育,引导学生树立正确的职业价值观,并逐步把职业教育后移到高等教育阶段;应当根据各地经济发展水平的差异,确定高中阶段普职招生规模以及调整普职关系的步骤。
- 朱新卓陈俊一
- 关键词：中等职业教育德国职业教育中等教育结构
- 基于群体动力学原理的大学英语听说课堂生态问题探讨被引量：7
- 2013年
- 本文在论述教育生态学视角下的外语教学观以及英语听说课堂生态与群体动力学的关系的基础上,着重研究了如何以群体动力学原理为指导,优化大学英语听说课堂生态的具体方法。
- 陈茜
- 关键词：群体动力学课堂生态英语听说
- 教师职业的特殊性与专业性被引量：33
- 2012年
- 教师专业化运动的深化需要对教师职业的专业性进行深入研究。专业成立的根据在于职业功能的不可替代性、内涵的深奥复杂性、工作方式的科学有效性、权力的自主性、伦理的服务性。教师职业的专业性体现为:功能上是学校教育的有效性;内涵上是教育事业和教师职业的神圣性;工作方式上是教育思想的深刻性以及教育实践的本真性;权力上是教育的相对独立性和教师职业的自主性;道德上则是爱心与德性的流溢。教师专业化的过程就是建构、积累教师职业专业性的过程。
- 朱新卓陈晓云
- 关键词：教师教师专业化
- 家庭背景对大学生担任学生会干部的影响被引量：20
- 2013年
- 对X大学本科生总体和学生会干部群体的家庭背景进行问卷调查和对比分析后发现:来自城市且阶层地位高、家庭收入高、父母受教育程度高的家庭的大学生担任学生会干部的比例,高于来自农村且阶层地位低、家庭收入低、父母受教育程度低的家庭的大学生。其原因在于:中上阶层出身的大学生所具有的文化习性与学生会所需要的学生素质之间具有一致性;来自基础阶层的大学生对学生会组织的自我疏离和排斥又加剧了其成为学生会干部概率小的趋势。
- 朱新卓石俊华董智慧
- 关键词：家庭背景学生会干部
