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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(06-69)

作品数：3 被引量：15H指数：3
相关作者：廖基定朱惠延廖茂新刘冬元蔡秋娥更多>>
相关机构：南华大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇数学建模
  • 2篇分层教学
  • 1篇学校数学
  • 1篇数学思想
  • 1篇统计课
  • 1篇统计课程
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教学模式
  • 1篇后教育
  • 1篇分层次教学
  • 1篇分层次教学模...
  • 1篇分式教学
  • 1篇概率论
  • 1篇概率论与数理...
  • 1篇概率论与数理...
  • 1篇高等数学
  • 1篇层次教学

机构

  • 3篇南华大学

作者

  • 3篇廖基定
  • 2篇廖茂新
  • 2篇朱惠延
  • 1篇蔡秋娥
  • 1篇刘冬元

传媒

  • 2篇高等理科教育
  • 1篇数理医药学杂...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高等学校“数学后教育”模式的构建及实践探索被引量：4
2009年
目前，高等学校数学教学过程中存在较多不协调的现象，特别是学与用的脱节。文章主要针对学生对大学一、二年级数学知识学习不重视与大四考研及专业学习的紧急需要之间的矛盾，构建“数学后教育”模式，并进行实践探索。
廖茂新朱惠延廖基定
关键词：数学建模分层教学数学思想
概率论与数理统计课程分层次教学模式的实践与探索被引量：5
2011年
分析了概率论与数理统计课程的教学现状,提出概率论与数理统计课程分层次教学模式,并对分层次教学模式下怎样提高教学效果进行探讨。
刘冬元廖基定蔡秋娥
关键词：概率论与数理统计教学模式
高等数学“三分式”教学模式的构建与实践探索被引量：6
2010年
随着我国高校不断扩招，学生的个体差异、地域差异和数学基础的差别越来越大，在这种情况下，高等数学的教学不能停留在单一模式、同一要求上。同时，社会对人才需求结构也产生了变化——既要培养社会适用型人才又要培养精英型的高科技人才。因此，无论是从学生的角度还是从社会需求的角度考虑，高等数学的教学都应该分层次、分目标进行。文章主要针对高等数学的教学，构建了“三分式”教学模式，并进行实践探索。
朱惠延廖茂新廖基定
关键词：分层教学数学建模
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