您的位置: 专家智库 > >

广西教育厅科研项目(201010LX216)

作品数:5 被引量:4H指数:1
相关作者:雷彩李丽春罗迪江黄影妮更多>>
相关机构:广西科技大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金广西教育厅科研项目更多>>
相关领域:语言文字自然科学总论更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇语言
  • 3篇迁移
  • 2篇语言迁移
  • 1篇对语
  • 1篇英语
  • 1篇语言迁移现象
  • 1篇三语习得
  • 1篇适应性
  • 1篇壮语
  • 1篇壮族
  • 1篇壮族学生
  • 1篇习得
  • 1篇可加工性
  • 1篇加工性
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇复杂适应系统
  • 1篇CAS理论

机构

  • 3篇广西科技大学

作者

  • 1篇雷彩
  • 1篇黄影妮
  • 1篇李丽春
  • 1篇罗迪江

传媒

  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 3篇2012
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
三语习得的语言迁移现象及其教学启示被引量:4
2012年
以壮语为母语的英语学习者,学习英语时受到三语迁移因素的影响,在语言可加工性理论指导下,分析三语习得中壮语、汉语和英语语际影响的相关因素,并指出语言迁移现象对英语教学的启示,为英语教学提供依据。
雷彩
关键词:语言迁移三语习得
CAS理论的适应性对语言迁移研究的启示
2012年
适应性问题是复杂适应系统(CAS)理论的核心思想,如何解释适应性关系到复杂性问题的基础。适应性是个体与环境之间主动的、反复的交互作用。语言迁移是基于适应性的复杂系统,CAS理论的适应性为语言迁移研究提供了一个新课题。
黄影妮罗迪江
关键词:复杂适应系统语言迁移适应性
从语言可加工性角度看壮族学生英语学习的迁移现象被引量:1
2012年
广西是壮语的主要使用地,由于社会环境、文化背景和方言等因素的影响,壮族学生的英语学习普遍呈现出基础弱、水平低的区域特征。在此从语言可加工理论的角度出发,分析了壮族学生外语学习中的迁移现象。
李丽春
关键词:迁移壮语英语
共1页<1>
聚类工具0