辽宁省社会科学规划基金(L12DSH020)
- 作品数：7 被引量：69H指数：3
- 相关作者：闫守轩曾佑来朱宁波张晓晓李曦美更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 生命教育:可为、难为与何为被引量：6
- 2013年
- 生命教育在促进青少年认知生命、拓展生存技能、敬畏生命、提升生命价值等方面表现出诸多积极可为之处,但生命教育本身的边界与"内在限度",风险社会的来临,工具化教育理念与实践的规约,生命教育研究与实践的薄弱等,生命教育也存在不可为之难。推进社会与教育的公平正义,提高青少年应对风险社会的意识与能力,确立生命化教育理念,加强生命教育理论研究与实践探索,以有效推进生命教育、彰显其最大张力。
- 闫守轩曾佑来
- 关键词：生命教育难为
- 生命化教学设计的建构与特征
- 2013年
- 在关注学生生命整全、自由成长的当下,工具理性教学设计的困境日渐凸显,关照学生整全、自由发展需求的生命化教学设计呈现出萌动发展之势。生命化教学设计以生命"人"的回归、注重课堂教学动态生成及教学设计范围的拓展等为特征。生命化教学设计注重支持性学习环境的设置,激活学习内容的潜在生命力,对学生的分析具体到每一个整全的生命个体,提倡简化的多套设计方案,满足教学生成及学生生命多维发展之诉求。
- 曾佑来
- 关键词：生命成长
- 两岸三地基础教育课程改革:比较与反思被引量：2
- 2013年
- 中国大陆、香港和台湾正在开展的基础教育课程改革在改革的背景与动因、组织架构、内容与特色、实施策略、学校课程领导,以及改革成效等方面,既有相似或相同之处,又有差异,存在着一些共同的困惑与问题。比较与检讨这些异同与问题对进一步深化两岸三地的课程改革具有重要意义。课程改革是一个长期的变革过程,教师的持续性支持是课程改革的基本前提;重构教师工作时间,促进教师专业发展与课程开发和管理相融合,建立教师课程改革专业工作环境是课程改革的必要保证;课程统整"适度"是课程改革的重要议题;不断修订、完善课程纲要和标准是课程改革的必然要求。
- 于洋
- 关键词：基础教育课程改革
- 中小学教师课程评价能力的研究被引量：3
- 2013年
- 从教师课程评价能力的研究背景出发,了解教师课程评价能力的内涵以及国内外关于教师课堂评价能力结构的划分,我们能更科学地评价和提高教师的课程评价能力。在对相关研究进行梳理和评析的基础上,文章从测评与发展的视角指出了我国中小学教师课程评价能力研究与实践之不足,并有针对性地提出发展教师课程评价能力的技术。
- 闫守轩张晓晓
- 关键词：课程评价课程能力中小学教师
- 欧美教学设计师的发展及启示被引量：3
- 2013年
- 教学设计师在欧美已发展成为一个成熟的热门职业,而我国教学设计师的实践与研究尚处于起步阶段。要发展教学设计师就要从何谓教学设计师(包括教学设计师的内涵、类型及工作职责)入手深入探索如何培养教学设计师,即高校设立教学设计师专业系统培养;教学设计师职业资格等级如何认证,即初级与高级教学设计师资格认定办法;以及不同等级教学设计师应具有何种素质,即教学设计师的能力构成。由此,提出在我国发展、培养教学设计师的启示与借鉴:创设规范化的教学设计从业人员标准,以学校系统培养与职业资格认证两种路径,培养既掌握信息技术又在教学设计领域有所成就的复合型人才。
- 闫守轩李曦美
- 关键词：教学设计师
- 构筑三位一体的大学生自杀预防体系被引量：1
- 2014年
- 为应对日益严峻的大学生自杀问题,理论与实践界进行了积极探索。心理咨询致力于矫正、治疗可能导致自杀行为的心理问题,生命教育以珍爱生命、提升生命品质为宗旨,在预防大学生自杀中彰显出独特优势和显著成效,但同时也各有其局限与难为之困境。大学生自杀之根源与对其施以制约和影响的社会情境密不可分。在心理咨询、生命教育预防基础上拓展与深化,增强大学生在风险社会中的平等体验与积极的自我建构,是有效预防大学生自杀的"治本"之举。为此,政府和社会应促进高等教育资源配置公平,推进大学生公平就业,完善与改进贫困大学生资助体系;大学生要努力提升自身专业素质,提升体悟生命的内在教养,追寻"自我同一性"。
- 闫守轩王亚静
- 关键词：自杀预防心理咨询生命教育风险社会
- 十二年来我国课程研究的热点主题及其演进——基于2001-2012年CSSCI数据库关键词共现知识图谱的可视化分析被引量：54
- 2014年
- 运用信息可视化软件CiteSpace,绘制出2001-2012年CSSCI来源教育学期刊刊载文献的关键词共现知识图谱,分析十二年来我国课程研究的热点主题,并基于关键词的频次、中心性及突现率,运用二次文献内容分析法探测出课程研究演进之稳健型和渐强型两种态势。关键词课程研究;热点主题;演进;
- 闫守轩朱宁波曾佑来
- 关键词：课程研究热点主题演进可视化分析
