湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZY149)
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
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- 相关机构：娄底职业技术学院湖南生物机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 计算机类专业高职学生职业能力提升策略研究
- 2014年
- 运用《霍兰德职业倾向测验量表》,对高职院校计算机类专业学生调查分析表明学生的职业倾向主要是社会型、艺术型和企业型。因此,针对高职院校学生职业倾向和个性特征,提出根据学生的个性特征,结合专业特性,增加拓展知识领域的课程,实施分阶段分层次的教学模式,并在教学中,开展个性化教学,关注对学生进行职业引导。
- 郑丹青
- 关键词：计算机专业高职学生
- 高职院校学生信息处理能力提升策略研究被引量：2
- 2014年
- 针对高职院校学生信息处理能力的现状和学生信息处理能力培养中存在的问题,提出将计算机操作能力与信息素质培养教育相结合的课程体系。介绍了依据信息处理能力的内涵,通过整合教学内容、改进教学方法、设置不同层次的课程、开设专题讲座和构建网络学习平台的方法来提升学生的信息处理能力。
- 郑丹青
- 关键词：高职学生信息处理能力
- 数据库课程信息化教学设计模式的探索与实践被引量：4
- 2015年
- 为促进信息技术与专业课程的融合,提升学生的信息素养,在教学中引入信息化教学设计模式,结合《数据库管理与应用》课程,探索将项目教学法与信息化技术相结合,以项目教学法为导向,开展数据库课程信息化教学设计、教学资源库建设及教学组织和实施的过程。
- 郑丹青
- 关键词：数据库课程信息化教学设计模式
- 信息化环境下高职计算机课程个性化教学研究被引量：1
- 2014年
- 针对高职计算机类专业课程在项目教学法的教学实践中存在的问题,探索运用现代教育技术手段,通过构建网络教学资源库,引入"翻转课堂"的教学组织形式,将在线学习与课堂教学相结合,在高职计算机课程的项目教学法中开展个性化教学的研究。介绍了个性化教学模式的特点,以及围绕着项目教学法开展个性化教学的教学组织和实施过程。
- 郑丹青
- 关键词：信息化环境高职课程个性化教学
- 项目教学法在动态网页设计课程中的教学应用被引量：23
- 2014年
- 针对计算机专业动态网页设计课程的教学实际,为提升学生的职业能力,提出了运用项目教学法开展动态网页设计课程的教学模式.详细介绍了根据项目教学法特点,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,以及围绕着教学项目开展动态网页设计课程的教学组织和实施的过程.
- 郑丹青
- 关键词：项目教学法动态网页设计课程教学
- 90后高职学生职业能力提升策略研究
- 2015年
- 针对高职院校在学生职业能力培养方面所存在的问题,提出了要关注90后高职学生的个性特征及职业能力状况,要根据高职学生的个性特征进行职业生涯规划的指导。通过构建网络环境下的高职学生职业能力教育框架来引导学生自主去提升职业能力以及在专业教学中要关注学生个体职业生涯发展的需要,开发提升学生综合职业能力的拓展性课程,探索运用现代教育技术和个性化教学的方法来实现提升学生综合职业能力的目标。
- 郑丹青
- 关键词：高职学生
- 电子商务实务课程项目教学法的设计与应用被引量：3
- 2014年
- 针对电子商务实务课程的特点,为了学生能更好地理解电子商务的基本概念,掌握电子商务的基本操作技能,提出了采用项目教学法,以电子商务活动中典型的工作任务为主线设计教学项目,并围绕着教学项目开展电子商务实务课程的教学组织和实施的过程。
- 郑丹青
- 关键词：项目教学法电子商务实务课程教学
- 网络环境下高职学生职业能力教育框架
- 2015年
- 通过对高职院校学生职业能力培养现状分析,发现高职院校在学生职业能力培养方面所存在的问题,为了帮助学生能更好地了解自己的个性特征,了解不同职业岗位群的职业能力需求,提出构建网络环境下高职学生职业能力教育框架及构建职业能力教育资源库的设计方案,目标是通过网络环境下的职业能力教育框架来引导学生通过自主学习,有意识地去提升个人的职业能力。
- 郑丹青
- 关键词：网络环境教育框架
- 高职学生个性特征及职业能力调查与分析被引量：1
- 2014年
- 为了结合学生个性特征及职业能力特点,加强对学生个体从事不同职业的关键能力培养,运用"霍兰德职业倾向测验量表"和"职业能力倾向自我测评量表",对湖南汽车工程职业学院985名学生及另两所高职院校129名学生调查。分析结果表明高职学生个性特征主要属于社会型、艺术型和现实型,学生所在学校、所属民族和所学专业与学生的职业倾向无关。学生在职业能力方面的主要弱点是数学能力和学习能力,并且在语言能力和观察事物能力方面都有待提高。
- 郑丹青李小平李庆红郑玉琳胡晶晶
- 关键词：高职学生
