全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA094019)
- 作品数：10 被引量：30H指数：3
- 相关作者：于强钟晓菁陈文兰周恩荣更多>>
- 相关机构：天津对外经济贸易职业学院邯郸职业技术学院更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 适应服务外包岗位要求的外语能力培养研究被引量：5
- 2010年
- 在服务外包人才培养实践中,外语教学内容脱离企业岗位实际,外语教学模式及教学方法不能适应外包人才的培养要求,外语教师缺乏外包知识等问题,制约了服务外包人才的外语水平。为此,须采取有效的措施尽快加以解决,如建立以外包岗位为核心的外语教学体系,开发语言技能和职业技能并重的教学内容,运用适应"订单式"人才培养模式的教学方法,提高外语教师的外包职业素质和教学水平等。
- 田涛陈文兰钟晓菁
- 关键词：服务外包外语能力高等职业院校
- 构建服务外包“订单班”实务操作规范被引量：2
- 2010年
- 采用"订单式"人才培养模式培养服务外包企业急需的人才,加快了服务外包人才培养的规模和速度。提高服务外包人才培养"订单班"的质量和效益,必须建立一系列管理制度和操作规范,以保证"订单班"在实际运行中具有可操作性和科学性。
- 于强叶宏权
- 关键词：服务外包人才
- “订单式”人才培养模式在ITO人才培养中的应用研究
- 2010年
- 通过对我国ITO人才的岗位要求的分析，提出了高职院校在培养服务外包人才中的问题，提出了高职院校培养采用“订单式”人才培养模式培养ITO人才的原则及实施方法。
- 于强
- 关键词：岗位能力
- “订单式”培养模式在服务外包中的实际应用研究被引量：3
- 2010年
- 采用"订单式"人才培养模式培养服务外包人才符合我国服务外包企业发展的需要。本文就服务外包人才培养中采用"订单式"人才培养模式的实施路径进行了探讨,并对"订单式"人才培养模式在服务外包人才培养实施中的问题与管理进行研究。
- 于强钟晓菁
- 关键词：服务外包人才
- 服务外包人才培养“订单班”运行中的风险及防范被引量：3
- 2010年
- 在服务外包人才培养＂订单班＂的实际运行中,受各种因素的影响存在着较大的风险,制约着＂订单班＂的进一步发展,影响了＂订单班＂在服务外包人才培养中积极作用的发挥。通过对各种风险成因的分析,提出了根据企业岗位需求变化及时调整人才培养方案等有效措施对保证＂订单班＂的健康发展,对培养我国急需的服务外包人才都将起到积极的促进作用。
- 于强
- 关键词：服务外包人才
- “订单式”人才培养模式在服务外包人才培养中的运行及支持条件被引量：12
- 2010年
- “订单式”人才培养模式，就是高职院校根据服务外包企业对其对未来不同规格人才的岗位需求情况，与有关企业签订培养协议（订单），然后由校企双方根据服务外包企业的岗位要求、数量共同制定人才培养方案，并在师资、实训基地等方面进行校企合作，通过工学交替的方式分别在学校和企业进行教学实践，学生毕业后直接到服务外包企业就业的一种人才培养模式。
- 于强
- 关键词：服务外包岗位要求校企合作高职院校
- “订单式”模式在服务外包人才培养中的实施路径及管理被引量：1
- 2010年
- 采用"订单式"人才培养模式培养服务外包人才,是解决我国服务外包人才短缺的有效方式,符合我国服务外包企业发展的需要。本文就服务外包人才培养中采用"订单式"人才培养模式的实施路径进行了研究,并对"订单式"人才培养模式在服务外包人才培养实施中的问题与管理进行了探讨。
- 于强
- 关键词：服务外包人才
- “订单式”模式在服务外包人才培养实施中的问题与对策被引量：3
- 2010年
- “订单式”人才培养模式，就是高职院校根据服务外包企业对未来不同规格人才的岗位需求情况，与有关企业签订培养协议（订单），然后由校企双方根据服务外包企业的岗位要求、数量共同制定人才培养方案，并在师资、实训基地等方面进行校企合作，通过工学交替的方式分别在学校和用人单位进行教学，学生毕业后直接到服务外包企业就业的一种人才培养模式。
- 于强
- 关键词：服务外包岗位要求实训基地
