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安徽省高等学校优秀青年人才基金(2011SQRW191)

作品数:6 被引量:24H指数:3
相关作者:储著源刘佳赵婧周小华更多>>
相关机构:安徽交通职业技术学院华中师范大学中国地质大学更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:政治法律经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇新生代农民
  • 3篇新生代农民工
  • 3篇农民
  • 3篇农民工
  • 3篇民工
  • 2篇城镇化
  • 1篇新生代
  • 1篇心理
  • 1篇研究方法
  • 1篇研究方法论
  • 1篇政府干预
  • 1篇职业教育
  • 1篇视阈
  • 1篇农民工职业教...
  • 1篇青年
  • 1篇青团
  • 1篇中新生代
  • 1篇理论逻辑
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑与

机构

  • 3篇安徽交通职业...
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇安徽大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中国地质大学

作者

  • 2篇储著源
  • 1篇刘佳
  • 1篇周小华
  • 1篇赵婧

传媒

  • 3篇山西青年职业...
  • 1篇新疆社科论坛
  • 1篇山西青年管理...
  • 1篇山西高等学校...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
供给学派政府行为理论对我国企业发展的启示
2017年
20世纪70年代,供给学派在美国经济出现滞涨现象时应运而生,并产生了良好的作用。供给学派主张供给管理,其中关于政府的行为理论主张更是如此。当前,我国企业存在税负过重、缺乏创新、企业家精神匮乏等问题,这些问题制约着企业的发展。虽然供给学派在很大程度上并不是一个成熟的经济学派,没有形成独立完整的经济学派体系,但是供给学派理论中关于重视企业创新、减轻企业经济负担、重视市场调节作用等观点,为我国政府干预企业发展中存在的问题提供了借鉴。解决经济发展中的问题,需要政府从具体实际出发,协调好政策与市场的关系,才能实现我国企业经济健康稳定的发展。
曹冰琪
关键词:政府干预
“佛系青年”思想引领的路径探究被引量:8
2018年
"佛系青年"是指那些无可无不可、随波逐流的青年人。引领"佛系青年"的思想发展,应针对其心理、思想及行为的特征,在加强青年的心理教育、倡导社会主义核心价值观及引导青年参与新时代的伟大实践等方面下工夫。
张淼
关键词:心理
高校共青团思想引领研究的理论逻辑与方法论思考被引量:5
2016年
思想引领是高校共青团的基本组织职能,是在党的领导下,以群众化的方式和手段,对高校团员青年进行思想改造和理论武装,坚定高校团员青年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。创新高校共青团思想引领实践,必须树立问题意识、理论意识和学科意识,加强高校共青团思想引领理论与实践研究。要重点研究高校共青团思想引领的本体论问题、结构问题、机制问题和路径优化问题,在理论与实践的互动中深化对高校共青团思想引领理论体系和实践体系的理解,开辟高校共青团思想引领理论研究的广阔空间。
刘佳
关键词:高校共青团理论逻辑研究方法论
城镇化视阈下新生代农民工角色定位与适应探析
2012年
国家、社会和新生代农民工要紧紧抓住发展机遇,利用一切可以利用的条件,顺利实现新生代农民工角色适应。政治角色方面,要多渠道、多途径参与中国特色社会主义政治建设;经济角色方面,要积极努力成为先进生产力的代表,为中国特色社会主义经济发展贡献力量;文化角色方面,创新文化发展视角,搭建农民工文化舞台,为社会主义先进文化发展添砖加瓦;社会角色方面,担负起时代赋予的历史使命,积极参与社会主义和谐社会建设;党建角色方面,勇敢向党组织靠拢,作一名合格的社会主义事业建设者和接班人。
储著源周小华
关键词:城镇化新生代农民工角色定位角色适应
新生代农民工职业状况分析
2012年
新生代农民工的职业状况不仅关系着其生存与发展,更是他们融入城市生活的关键。新生代农民工的产生有着特殊的社会背景,其群体特征也较为突出。他们的职业状况涵盖了职业分布、职业技能情况与劳动保护等问题。
赵婧
关键词:新生代农民工劳动保护
城镇化进程中新生代农民工职业教育问题研究被引量:11
2012年
新生代农民工是伴随着城镇化、现代化而出现的新的社会现象。城镇化是解决新生代农民工问题的重要战略载体;而新生代农民工则是中国城镇化建设的一支中坚力量,是城镇的主人。二者关系紧密。加强新生代农民工职业教育,对于进一步推动城镇化和现代化非常关键。新生代农民工职业教育可分为城镇化前的职业教育、城镇化进程中的继续教育和城镇化后的拓展教育三个阶段,每个阶段都应有职业教育的相应内容。同时要形成一个以政府引导机制、社会参与机制和职业院校服务机制相互协调的适应新生代农民工职业教育的常态化体制机制。
储著源
关键词:城镇化新生代农民工职业教育
共1页<1>
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