中央高校基本科研业务费专项资金(HEUCF101203)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 基于元功能理论的英语演讲课堂设计被引量：1
- 2011年
- 基于元功能理论的英语演讲课设计模式在英语演讲课中应用后,90%以上的学生在语言的逻辑性、完整性和交际性上都有了长足的进步,显示出较强的语言驾驭能力和现场控制能力。基于元功能理论的英语演讲课设计模式在调动学生学习主动性和参与性,培养学生观察力、逻辑思辨力、应变力、语言交际等多方面能力上具有一般模式所无法比拟的优势。
- 张艳雷
- 关键词：英语演讲元功能
- 浅议语料分析下的小说叙事之奇——以《弗兰肯斯坦》和《第二十二条军规》为例
- 2011年
- 对文学作品叙事的分析、解读与阐释,可以引入语料分析的方法。本文探讨了该种方法在分析叙事视角多变、结构复杂、表现形式非传统性的文学作品,以及理解作者在作品外衣包裹下所要表达的深层思想的作用。
- 范莹芳
- 关键词：语料分析小说叙事叙事视角
- 基于“后方法”教学法的大学英语教学策略研究
- 2010年
- "后方法"教学法是一种全新的外语教学理念,为外语教学提供了"宏观策略框架"。通过对"后方法"教学法的理论基础、内涵以及特征的分析,结合我国大学英语课程教学现状,提出了教师应摆脱单一教学法的束缚,综合运用多种教学方法和手段;加强师生之间的交流,建立和谐、融洽的师生关系;提高学生英语学习意识,增强学生英语学习的主动性、自觉性以及不断更新教学内容,培养学生的跨文化意识等大学英语教学策略。
- 张屏
- 关键词：大学英语教学教学策略
- 异化灵魂的多重变奏——尤多拉·韦尔蒂笔下“畸零人”的心理世界
- 美国"南方文学"各作家虽都热衷于畸零人物的塑造,但不同作家笔下的"畸零人"却展现出不同的心理特质。在首部短篇小说集《绿帘》中,韦尔蒂就为读者描绘了一个看似压抑、苦闷,但也精彩纷呈、险象环生的"畸零人"心理世界,演奏出一曲...
- 毛力
- 文献传递
- 教师话语策略在大学英语小班辅导教学中的运用
- 2011年
- 文章以大学英语小班辅导课程的构成为切入点,通过分析小班辅导教学的特点、目的,结合教师话语策略的研究现状,从教师提问方式的选择、反馈策略的调整、教师话语质量的提高以及话语量的控制等几方面有针对性地提出了教师在小班辅导教学中应较多选用参考性问题;评价性反馈与话语性反馈相结合;努力提高话语质量,使自身话语简洁、清晰;让学生成为课堂的主要发言者等有助于提高大学英语小班辅导教学效果的话语运用策略。
- 张屏
- 关键词：教师话语策略听说能力
