教育部人文社会科学研究基金(11YJA630178)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 内涵、特征与发展格局:当下我国行业特色型高校的梳理与分析被引量：2
- 2013年
- 行业特色型高校是我国高等教育体系的重要组成部分。以原各行业部属高校划转教育部直属高校为研究对象,通过对其内涵、特征、发展战略等方面进行脉络性的梳理,进而分析我国行业特色型高校的发展趋势。在我国高等教育大众化,以及大力建设创新型国家的背景下,着力加强我国行业特色型高校的发展,是我国高等教育科学发展必须关注和解决的重大战略课题。
- 金栋昌冯川川
- 关键词：行业特色型高校
- 美国公立研究型大学教师绩效激励模式被引量：1
- 2013年
- 以美国加州大学系统为例,分析了美国公立研究型大学教师绩效激励模式。分析认为,美国公立研究型大学独特的奖惩性绩效激励模式,即绩效评价内容上科研优先、兼顾教学的平衡性;评价主体上的多元性以关照公平性;评价结果使用上的奖惩性以达到激励性;并在薪酬制度上引入绩效工资以强化激励性,是成就其大学质量与效率的重要保障。这对中国研究型大学正在进行的绩效改革具有借鉴意义。
- 王宇
- 关键词：绩效评价绩效工资高等教育绩效考核
- 高校教师考核的科学性和公正性研究被引量：1
- 2016年
- 高校教师考核的科学性和公正性,体现对教师完成各项工作的承认和尊重,对调动教师工作的积极性也起到了至关重要的作用,因此,考核指标体系科学与公正是关键。本文深入分析了考核评价体系的影响因素,提出考核的科学性和公正性应从考核形式、考核程序、考核内容等多方面把握,考核指标的制定要定量与定性相结合,对教学型、教学研究型、研究型教师也要有所不同,增加学生评教对教师考核的权重,探讨了学校其他人员考核指标过于定性对教师考核的影响。
- 贺燕飞尹冠生
- 关键词：教师公正
