江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201103051)
- 作品数：13 被引量：21H指数：3
- 相关作者：杭建伟张敏珠吴江贤钱红史志陶更多>>
- 相关机构：江阴职业技术学院苏州健雄职业技术学院沙洲职业工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理生物学更多>>
- 苏南县域高职院校就业教育的实践与探索被引量：1
- 2014年
- 经过多年的实践,苏南县域高职院校结合各自的特点,培养出了大批高素质应用型、技能型人才,为区域经济发展作出了贡献。本文以苏南县域高职院校为对象,从学校就业工作的角度对其职业教育的特点进行分析,反思存在的问题,提出了一些的看法和见解。
- 张秋贤
- 关键词：县域高职院校就业教育
- 高职教育产学研结合原则探索
- 2014年
- 产学研结合组织的形成需要将组织内各要素进行有效整合,必须遵循多主体、互惠互利、市场导向、开放性、长效性等原则。
- 张敏珠
- 关键词：高职教育产学研结合
- 关于苏南高职教育与经济协调发展的思考被引量：1
- 2013年
- 苏南地区经济发达,地域优势明显。通过对苏南经济对高职教育的需求与目前苏南高职教育发展现状的分析,提出了对苏南高职教育与经济协调发展的思路:一是强化服务意识,建立完整体系;二是完善基本条件,推进经济增长;三是适度发展规模,形成多层次教育模式;四是加强特色建设,实现校企深度融合。
- 陶江娇
- 关键词：苏南经济高职教育
- 苏南县(市)域高职院校办学特色建设研究被引量：1
- 2014年
- 构建高职院校的办学特色是当前的热点和难点。文章以苏南八所县(市)域高职院校为主要分析对象,梳理其近几年来在办学特色建设过程中取得的成绩,反思现实存在的突出问题,并寻找问题产生的多方原因,力求为苏南县(市)域高职院校办学特色的未来发展寻求理性思路,并为其他高职院校的办学特色建设提供有效借鉴。
- 方雪梅
- 关键词：办学特色
- 高职教育与“现代班组长”潜质培养
- 2014年
- 职业教育的发展必须立足于比较长远的总体目标要求和可持续发展战略,以经济和社会发展的需求为根据,培养具有合格"现代班组长"潜质以上的生产经营管理者。
- 吴江贤
- 关键词：职业教育
- 高端技能型人才培养定位的研究被引量：4
- 2013年
- 通过对技能型人才培养过程进行剖析,明确高等职业教育的培养目标是"高端技能型人才"的含义:高等职业学历教育阶段是高端技能型人才的知识、技术、技能的高级基础性培养,而高等职业继续教育是高端技能型人才专门化培养的必然途径。高端技能型人才培养是高等职业教育的终极目标,且是与社会共同努力的结果。
- 史志陶
- 关键词：高等职业教育高端技能型人才现代职业教育体系
- 苏南县(市)域高职教育校企合作研究被引量：2
- 2014年
- 分析苏南县(市)域高职教育与区域经济协同发展现状,重点探讨高职教育校企合作的策略研究,从而推动苏南县(市)域地方经济发展,提高市域城市群的竞争实力。形成校企合作的长效机制,实现职业教育培养目标和彰显职业教育特色,为高职教育的可持续、科学发展提供思路。
- 吴江贤
- 关键词：高职教育校企合作
- 县域高职发展的“玻璃天花板”效应及破解被引量：3
- 2014年
- 我国高职教育向县(市)域"延伸"和辐射是经济社会发展的必然要求,但一些县(市)域高职院校遭遇了阻碍发展的"玻璃天花板"。文章阐述了县(市)域高职教育的必要性,以苏南县(市)域高职院校为研究样本,分析了现有县(市)域高职院校的体制性特征、发展的"玻璃天花板"及其成因,探索了县(市)域高职院校突破"玻璃天花板"的路径。
- 刘玉娟
- 关键词：高职院校玻璃天花板
- 高职教育产学研结合要素探析被引量：2
- 2013年
- 纵观国内外高职教育产学研结合的典型模式,产学研合作主要由合作主体、合作客体、合作目标、合作职能和方法、合作环境等五大基本要素构成,这些要素在我国高职院校产学研结合实践中都应予以关注。
- 张敏珠
- 关键词：高职教育产学研结合
- 苏南县(市)域高职人才培养定位与培养模式探析被引量：1
- 2015年
- 苏南县(市)域高职确立人才培养服务县(市)域的理念,形成了具有地方特色的人才培养定位和培养模式,并依据苏南县(市)域经济和产业特点进行专业设置,形成了一些和人才培养相融的校园文化。但苏南县(市)域高职人才培养定位和培养模式的动力机制有待解决;校企合作、工学结合有待深入和制度化;教师队伍水平有待提高。
- 杭建伟
- 关键词：高职
