安徽省高等学校教学质量与教学改革工程(20101465)
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 相关作者：孙士新李海燕杜建华张腾达张磊更多>>
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- 发文基金：安徽省高等学校教学质量与教学改革工程安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 影响大学生目标成功率的若干因素及干预策略研究被引量：1
- 2013年
- 目标成功率是大学生职业规划和大学生生活质量的决定性因素,调研发现,影响大学生目标成功率的主要因素为目标的认知度、内部环境、外部环境、目标价值、个人努力程度、过程管理等方面,针对这些影响因素,归纳了量化目标驱动力、理性量化目标实现环境、综合分析目标可行性、强化过程管理、强优补缺加大专注力度等干预策略。
- 张磊孙士新
- 关键词：干预策略
- 校企合作深度融合的策略研究被引量：4
- 2012年
- 校企合作是高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,但在实施过程中却存在跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题。而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使其朝着深度合作去积极努力。故针对存在的问题,结合实际合作经历,提出校企深度融合的相关策略。
- 孙士新杜建华
- 关键词：校企合作
- 校企合作深度融合的策略研究被引量：2
- 2012年
- 校企合作作为高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,在实际实施过程中遇到跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题,而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使高职院校朝着深度合作积极努力。
- 孙士新杜建华
- 关键词：校企合作高职院校
- “四个1/3”高职人才培养模式的探索与实践被引量：1
- 2012年
- 从校内外实训基地建设、顶岗实习和双师队伍建设等方面,阐述了亳州职业技术学院过去在人才培养上存在的困境.针对上述困境提出并实践了四个1/3人才培养模式,即1/3的学生在校内接受实训;1/3的学生在校外顶岗实习;1/3的专业课教师来自企业一线;1/3的教师去企业顶岗.实践表明,这一模式效果良好:亳州职业技术学院实训条件大为改善;双师队伍明显增强;学生技能和就业率显著提高.
- 孙士新杜建华李海燕
- 关键词：高职院校
- 高校组织文化建设及其在管理活动中的应用被引量：1
- 2011年
- 高校组织文化作为管理中的非利益性因素,伴随管理活动的各个环节。建设浓厚、扎实的校内组织文化可以使高校管理工作事半功倍。分析了高校管理活动中的组织文化,盘点了高校组织文化建设中存在的问题,并提出了组织文化建设在高校管理活动中的应用策略。
- 孙士新张磊李海燕张腾达
- 关键词：组织文化
- 基于工作过程导向的高职本土化教学模式研究被引量：3
- 2013年
- 高职教育内涵建设的深化,以基于工作过程导向为主线的教育模式也在不断的内化、升华和实践。从基于工作过程导向的教学模式的定义和内涵分析,构建基于工作过程导向的高职本土化教学模式,并提炼出相关实施策略。
- 孙士新王甫成李海燕
- 关键词：高职教育工作过程导向本土化
- 高职院校人才引进工作的问题与创新策略被引量：3
- 2011年
- 高职院校办学规模的扩大,对师资数量、质量、性价比都有了更系统的需求,引进作为人才获取的最快捷手段,在高职院校师资队伍建设中充当着重要角色。以高职院校人才引进工作面临的困境为基点,提出高职院校人才引进的理性举措。
- 孙士新李海燕张腾达
- 关键词：高职院校
- 高校决策智囊库模型的重构研究被引量：1
- 2013年
- 高校现行决策机制存在决策相关论证不足、决策主动性不强、预测性决策相对较少等问题。对高校智囊库进行重构,成立以调研处、智囊库秘书处、决策产出处、各专业分库、校外库五个部分构成的决策智囊库,可有效地解决这些问题。
- 张磊孙士新
- 关键词：高校决策
- 基于“四个1/3”的高职人才培养模式的构建
- 2012年
- 随着高职院校内涵建设的不断强化,生源水平的逐年降低,市场需求的不断提高,原有的高职院校人才培养模式难以适应社会发展的需求。对此,提出教师挂职锻炼、外聘企业骨干、学生校内实训、学生顶岗实习相互融合的基于"四个1/3"高职人才培养模式。
- 孙士新杜建华李海燕
- 关键词：高职院校
- 高职教育面临的困境及向基础教育的回归被引量：1
- 2012年
- 高职教育在发展过程中面临着教育管理模式、教育理念、教育对象观念、教师观念、人才培养等方面的困境,而基础教育留存着丰富的关于素质教育、教师的主导管理、对学生的全面管理、规范化、量化人才培养质量等系列优势,用基础教育的理念去解决高职教育发展中存在的部分问题,事半功倍。
- 孙士新李海燕张腾达
- 关键词：高职教育基础教育
