广西教育科学“十一五”规划立项课题(200625)
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- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题广西教师教育立项研究课题更多>>
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- 职业教育以人为本管理观探讨
- 2011年
- 职业教育教学管理应创造各种积极条件,充分调动学生的能动性,使他们主动积极地投身到教育管理活动和素质教育中去。应以人为本,尊重学生、关心学生、理解学生,对学生进行教育引导和服务引导,培养学生的主人翁意识,并让学生民主和平等地参与到教育管理活动中来。
- 董辉
- 关键词：职业教育管理观以人为本
- 营造教师群体文化 优化教师专业发展
- 2009年
- 随着课程改革的深入,教师的专业发展超越教师个人层面,其专业知识与能力并不全然依靠个人力量来实现,而是在与同事交往和相互帮助的过程中向教师职业群体专业化迈进。教师群体文化为教师的专业发展提供了最为理想的文化氛围。因此,反思传统教育中教师文化的缺失,分析现代教育理念中教师群体文化的特征,创建开放的学校环境氛围,构建健康的合作型教师群体文化,对优化教师专业发展具有重要的意义。
- 董辉
- 关键词：新课改教师群体文化教师专业发展
- 论高校教学管理中的德育构建
- 2011年
- 高校教学管理体系的建立促进了教学质量,而德育的构建完善了教学环节并体现了以学生为本的德育理念。在教学管理过程中高校应注重学生的思想政治素质的培养,将＂育人＂与＂育才＂放在同等的高度和地位,全面促进人的＂和谐发展＂,拓宽大学生的德育的途径,积极建设先进的校园文化和优化大学校园的德育环境,努力实现高校的德育的立体式发展。
- 黄明初董辉
- 关键词：高等教育教学管理德育构建
