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温州市哲学社会科学规划课题(13wsk014)

作品数:3 被引量:19H指数:2
相关作者:杜友坚王正中张艳超更多>>
相关机构:温州大学更多>>
发文基金:温州市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学习资源
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代视角
  • 1篇继续教育
  • 1篇高等教育
  • 1篇成人
  • 1篇成人高等
  • 1篇成人高等教育
  • 1篇成人高等教育...

机构

  • 3篇温州大学

作者

  • 2篇杜友坚
  • 1篇张艳超
  • 1篇王正中

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇当代继续教育

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
应用型人才培养视角下成人高等教育课程评价体系的思考被引量:7
2013年
课程评价对成人高等教育发展具有重要的引导作用,通过对当前成人高等教育课程评价体系的现状剖析,提出成人高校要培养符合社会需要、适应区域经济发展的应用型人才,应构建灵活开放、科学合理的评价体系,并对构建原则、评价主体、评价方法和评价内容提出新的思考和建议。
杜友坚
关键词:应用型人才成人高等教育课程评价
促进企业员工素质提升的微型学习研究被引量:2
2014年
随着科技和网络的发展,微型学习成为深化企业教育改革、促进企业员工素质提升的重要学习方式,也成为当前企业教育者和企业培训者的研究热点。本文通过查阅文献和进行问卷调查,在深入分析微型学习的特点、企业员工学习现状的基础上,提出了满足企业员工学习需求、促进个体发展的微型学习对策和建议。
杜友坚
关键词:学习资源
后现代视角下微教育的可能性和现实性及其与继续教育的关系被引量:10
2014年
微教育是顺应时代趋势而生的新的教育形式。它将作为学校系统教育的有效辅助教育手段;而对于继续教育而言,它将有望成为主要的教育形式。但由于微教育自身的缺点,导致其不可能彻底摆脱课堂教育,需要与课堂教育有机结合起来共同实施。
王正中张艳超
关键词:后现代继续教育
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