江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010ZDIXM026)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
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- 先秦儒家“人伦家教”问题探究被引量：3
- 2013年
- 春秋战国时期,"个体小家庭"凸显。它们开始以自身为单位承担教育教化功能,包括在人伦关系的认识和教化方面。儒家作为当时的显学,制定了君臣之严、父子之敬、兄弟之道、朋友之义、师生有诚等"人伦家教"规范。儒家"人伦家教"的特色是:强化角色规范意识;重视榜样感召力量;突出诚信为本;注重责己修身;强化礼的形式等。
- 叶凌
- 关键词：先秦儒家
- 创生与聚合:社会主义核心价值体系建设的价值观视角被引量：1
- 2011年
- 从价值观的角度看,社会主义核心价值体系建设过程具有主体性、逻辑性、创生性等特点,本质上是一个价值创生与聚合的过程。主要体现在保持意识形态的先进性——形成维护制度体系的信仰价值观,保持理想信念的坚定性——形成巩固共同基础的理想价值观,保持精神生活的进步性——形成提升精神文明的文化价值观,保持伦理道德的引领性——形成促进社会和谐的伦理价值观等四个层面。
- 林仕尧
- 关键词：社会主义核心价值体系价值观
- 社会主义核心价值体系方法论探析被引量：2
- 2011年
- 社会主义核心价值体系是关系社会主义意识形态建设的重要理论和实践课题。建设社会主义核心价值体系,既要从内涵的角度阐明其具体理论和价值意蕴,又要从方法论的角度探析其逻辑和实践路径。概言之,要着重从社会主义核心价值体系的理论特性、实践特征、价值特色这三重维度来理解和把握其精神和实质。
- 林仕尧
- 关键词：社会主义核心价值体系
