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甘肃省社科规划项目(无)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇论教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇崇拜

机构

  • 1篇天水师范学院

作者

  • 1篇吴原

传媒

  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“实践崇拜”与“拯救实践”——论教育研究中的价值偏执和认识矫正被引量：5
2014年
在对现代教育研究"走不下去"的焦虑与指责中,教育理论研究越来越受到人们的轻视甚至贬低,这加速了教育研究领域中"实践崇拜"现象的产生。教育研究中的"实践崇拜"具体表现为盲目跟风的实践崇拜、功利实用的实践崇拜和无视实践的实践崇拜三种类型,其根源在于教育研究的价值偏执。我们必须警惕教育研究中的"实践崇拜",必须对教育研究中的价值取向进行审视,并站在传统与现实的双重角度上"拯救实践",从而还教育研究以清明的态度和真正的内涵。
吴原
关键词：教育研究
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