湖北省自然科学基金(2012FFB02331)
- 作品数：2 被引量：22H指数：2
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- 以问题为导向的目标教育对糖尿病患者自护行为的影响被引量：16
- 2015年
- 目的探讨以问题为导向的目标教育对糖尿病患者自护行为的影响。方法对48例糖尿病患者进行以问题为导向的目标教育,即与患者沟通,了解患者日常自我管理过程中面临的自护行为问题,以问题为导向,以实践为目的,制订行动计划并实施。结果干预后患者的自护行为总均分及血糖监测、饮食、足部护理得分显著高于干预前,空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白较干预前显著降低(P<0.05,P<0.01)。结论以问题为导向的目标教育可有效帮助糖尿病患者改善糖尿病相关的自护行为,有利于患者病情的控制。
- 汪晖徐蓉吴前胜陶静张静王玉萍
- 关键词：糖尿病健康教育目标教育自护行为
- 应用目标设定策略改变糖尿病患者行为的实践被引量：7
- 2013年
- 目的 :应用目标设定理论促进2型糖尿病患者行为的改变。方法 :将95位住院患者分为实验组(48例)和对照组(47例),对照组采用常规护理教育,实验组采用目标设定策略进行干预,观察其在血糖、糖化血红蛋白、自护行为以及自我效能等方面的差异。结果 :实验组在空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及自我效能等方面的改变与对照组之间存在统计学差异(P<0.05);在饮食、血糖监测和足部护理等自护行为方面,实验组的改善情况也比对照组明显(P<0.05)。结论:在糖尿病教育实践中,目标设定是一种有效、可行的行为改变策略。
- 吴前胜徐蓉汪晖
- 关键词：2型糖尿病自我管理
