文化科学—职业技术教育学
- 作品数：879,460 被引量：807,064H指数：175
- 相关作者：石伟平张健徐国庆周建松刘晓更多>>
- 相关机构：华东师范大学天津职业技术师范大学江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学—教育学自动化与计算机技术—计算机科学与技术经济管理—国民经济经济管理—产业经济更多>>
领域
- 710,255篇文化科学
- 36,943篇经济管理
- 18,201篇自动化与计算...
- 10,165篇医药卫生
- 9,868篇艺术
- 8,409篇机械工程
- 5,463篇建筑科学
- 5,126篇理学
- 5,065篇语言文字
- 4,860篇交通运输工程
- 4,079篇轻工技术与工...
- 3,763篇政治法律
- 3,684篇金属学及工艺
- 3,395篇电子电信
- 3,078篇电气工程
- 2,796篇社会学
- 2,401篇农业科学
- 1,920篇哲学宗教
- 1,218篇一般工业技术
- 1,117篇化学工程
主题
- 258,675篇高职
- 244,573篇教育
- 219,027篇教学
- 161,148篇院校
- 118,612篇高职院校
- 107,614篇职业教育
- 91,136篇课程
- 63,959篇职教
- 57,235篇中职
- 37,200篇教师
- 34,836篇高职教育
- 31,070篇教学改革
- 29,793篇校企
- 27,099篇职业院校
- 24,587篇就业
- 23,867篇校企合作
- 23,177篇高等职业教育
- 22,969篇实训
- 22,461篇英语
- 22,141篇教学模式
机构
- 3,450篇华东师范大学
- 3,057篇天津职业技术...
- 2,464篇江苏联合职业...
- 2,175篇天津大学
- 2,034篇浙江师范大学
- 1,926篇深圳职业技术...
- 1,909篇黄冈职业技术...
- 1,689篇武汉职业技术...
- 1,646篇湖南师范大学
- 1,602篇河北师范大学
- 1,574篇无锡商业职业...
- 1,499篇常州信息职业...
- 1,455篇陕西工业职业...
- 1,455篇常州工程职业...
- 1,439篇西南大学
- 1,435篇广东轻工职业...
- 1,374篇陕西国防工业...
- 1,365篇北京师范大学
- 1,361篇广州番禺职业...
- 1,361篇无锡职业技术...
- 17,355篇教育与职业
- 17,257篇中国职业技术...
- 16,203篇职教论坛
- 15,214篇职业技术教育
- 12,496篇职业
- 12,233篇职业教育研究
- 9,864篇才智
- 9,237篇辽宁高职学报
- 8,332篇教育教学论坛
- 7,417篇科教文汇
- 6,842篇职教通讯
- 5,669篇产业与科技论...
- 5,473篇机械职业教育
- 4,814篇中文科技期刊...
- 4,696篇中国科教创新...
- 4,589篇职业技术
- 4,475篇文教资料
- 4,308篇广东教育（职...
- 4,224篇西部素质教育
- 4,209篇科技资讯
年份
- 1,156篇2024
- 28,744篇2023
- 30,203篇2022
- 35,361篇2021
- 39,254篇2020
- 43,276篇2019
- 44,178篇2018
- 40,638篇2017
- 44,055篇2016
- 44,790篇2015
- 46,021篇2014
- 41,784篇2013
- 38,318篇2012
- 34,194篇2011
- 31,093篇2010
- 29,357篇2009
- 22,816篇2008
- 18,603篇2007
- 16,291篇2006
- 12,942篇2005
- 《职业教育本科的相关争议探析——兼论高等教育双轨体系构建与职业教育本科的发展空间》
- 2021年
- 入选理由在剖析国内职教界围绕职教本科的定位、内涵、办学主体与职教体系的关系等展开的相关争议基础上,明确职教本科的定位、人才培养方式、发展空间,澄清一些混淆与误读,对于保障本科职业教育试点的顺利开展有着积极意义。
- 关键词：职教体系高等教育办学主体入选理由
- 中职教学管理者课堂教学反馈的实效性研究被引量：1
- 2019年
- 中职课堂的专业繁多,科目复杂,课型多,致使课堂教学反馈成为中职教学管理者的难言之隐。通过教学管理者和教师两个视角,以采访法和词频分析法对教学管理者课堂教学反馈展开研究,发现中职教学管理者课堂教学反馈呈现层级化趋势,不同层级教学管理者面临的困境各不相同。可从六个方面提高课堂教学反馈的实效性:转变教学管理观念,助力师生成长;加强业务学习,跨越学科壁垒;科学规划时间,立身课堂教学;管理重心下移,建立有机学术团体;拓宽反馈渠道,营造浓厚教研氛围;配套保障机制,永葆"反馈"活力。
- 白晓东
- 关键词：中职教学管理者教学反馈
- “翻转课堂”在酒水服务与调酒课程教学中的探索运用
- 2021年
- 近年来,翻转课堂逐步得到各类教育机构的青睐,酒水服务与调酒课程的特点决定这个课程具备与翻转课堂充分融合的条件。本文首先梳理了酒水服务与调酒课程传统课程教学现状,然后论述了酒水服务与调酒课程教学应用翻转课堂的必要之处,其次描述了该课程教学应用翻转课堂面临的问题,最后从加强教师培训、做好学生间的调研和普及、完善课程架构、建立翻转课堂融合效果的科学评价体系等多个方面给出了酒水服务与调酒课程教学应用翻转课堂的对策,以期为"翻转课堂"在酒水服务与调酒课程教学中的探索运用做出贡献。
- 王俐敏
- 关键词：教学探索
- 基于“微企+”的中职专业建设新样式被引量：2
- 2020年
- 以专业对接产业发展趋势和市场需要为目标,在将中职名师工作室创变为"微企"的基础上,以校企交互、产教协同为基石,抓住生产项目教学转化这一关键点,构建集"校企交互、顺应需求、动态调整"为一体的"微企+"专业建设新样式。
- 应旭萍麻来军卢倩
- 关键词：中职
- 多途径提高思政教育实效性的探索
- 2020年
- 2020年是我国全面建成小康社会的决战决胜年,也是文化发展繁荣的关键一年。高职生作为祖国建设的栋梁之才,如何提高他们的思政素养,培养他们正确的世界观、人生观和价值观,就成为了当前教学的重点。思政课程一直以来都是高校教育的基础学科,关系到学生道德文化的塑造。由于传统思想的制约,人们对于思想教育的重视度不高,课程学习的实效性有待增强,所教内容与学生本身契合度不高。在新课程改革的背景下,注重多途径教育,抓住思政学习的根本,加强教学内容与生活实际的关联,是保证教学质量的关键。本文就根据目前高职思政教育的现状,明确多途径提高课程实效性的作用,并提出有效的教学方法,让思想政治课程凸显价值,发挥应有的特点。
- 冉启兰
- 关键词：高职思政教育实效性
- 互联网金融时代论VR技术在基础会计教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 利用VR技术进行基础会计的教学,对于推进高职院校信息化教学进程,提高学生学习的积极性,以及实现学生学习与就业的无缝对接都具有重要意义。本文从分析高职院校基础会计教学的现状入手,提出了VR技术在《基础会计》教学理论课堂和实操课堂的应用。
- 张瑞军
- 关键词：VR技术《基础会计》教学高职教育信息化
- “互联网+”背景下对高职会计教学的思考
- 2020年
- 随着"互联网+"时代的发展,传统的高职会计教学迎来新的挑战。如何培养具有创新精神的"互联网+会计岗位"复合型人才,满足企业对新型人才的需要,成为高职会计教学急需解决的问题。基于此,对高职院校会计教学的现状进行分析,从高职会计的教学模式、课程资源及师资队伍建设等方面,探讨"互联网+"背景下高职会计教学的改进措施。
- 刘晖
- 关键词：高职院校会计教学
- 提升学生英语口语能力的策略研究被引量：1
- 2020年
- 综合成人中等专业学校中的学生具有特殊性,英语专业能力与基础能力较弱,英语知识的学习效果较差,难以全面掌握相关的英语知识。因此在综合成人中等专业学校英语教学工作中,教师应该重点培养学生的英语知识学习与接受能力,采用有效措施提升学生的英语口语能力,增强整体教育工作效果和水平,帮助学生全面掌握相关的英语口语知识,促使各方面英语教学工作的实施与发展,达到预期的教学工作目的。本文对此进行了相关论述。
- 唐慧艳
- 关键词：英语口语能力
- 绿色化学工业文化的提炼及其在高职教育中的应用
- 2020年
- 绿色工业文化是工业文化的重要组成部分。它是人们在工业化过程中促进人与自然和谐发展而创造的一系列文化成果的总和。绿色化学工业文化是绿色工业文化的核心性内容之一。它包括绿色化学科技、绿色化学产品、绿色化学工业伦理、绿色化学工业制度等丰富内容。在总结绿色化学工业文化时,不仅需要借鉴国外先进成果,也需要总结国内优良成果。这些绿色化学工业文化对发展高职教育具有重要意义。高职院校应该从思想、理论、实践、创新等多个层面引入绿色化学工业文化。通过不断重视和发展绿色化学工业文化,将引导人们走向"绿色工业时代"。
- 吴海霞
- 关键词：工业文化高职教育
- 翻转课堂在高职高专人体解剖学教学应用中的体会
- 2019年
- 翻转课堂是一种课前学习知识、课中师生互动研习、课后知识内化的新型教学模式,受到师生的一种青睐与追捧。将翻转课堂运用到高职高专人体解剖学教学中,是对传统人体解剖学教学模式一种创新形式,推进人体解剖学课前、课中、课后教学的衔接,丰富学生知识体系,培育学生临床实践能力,进而为学生今后工作、科研、发展奠定基础。对此,本文着重分析翻转课堂在高职高专人体解剖学教学应用优势,提出翻转课堂在高职高专人体解剖学教学应用路径。
- 吴龙祥李海庭
- 关键词：高职高专人体解剖学教学
