余国政
作品数: 35被引量:136H指数:7
  • 所属机构:湖北理工学院
  • 所在地区:湖北省
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目

相关作者

陈咏梅
作品数:25被引量:67H指数:5
供职机构:华中师范大学
研究主题:办公自动化 青少年 新建地方本科院校 师资队伍建设 高等教育
范绪枝
作品数:19被引量:26H指数:3
供职机构:湖北理工学院
研究主题:思想政治教育 贫富分化 代际传承 感化教育 感化
王载册
作品数:12被引量:26H指数:3
供职机构:湖北理工学院
研究主题:公共文化服务 矿冶文化 公共文化 示范区 公共文化服务体系
彭中心
作品数:11被引量:45H指数:4
供职机构:黄石理工学院
研究主题:大学生 学生管理 高素质人才 精神财富 物质财富
向明亮
作品数:30被引量:16H指数:3
供职机构:湖北理工学院
研究主题:矿业 国民政府 矿业政策 抗战前 矿工
高校学生工作督导的基本原则论析
2008年
高校学生工作督导是新时期学生工作监控体系的重要环节,是现代大学学生管理的创新。高校学生工作督导原则是开展督导活动必须遵循的具体指导思想、基本要求和行为准则。在新的形势下,学生工作督导必须遵循坚持方向、依法督导,从实际出发、实事求是,育人为本、德育为先,"督""导"结合、以导为主的基本原则,以不断提高学生工作管理的针对性和实效性。
余国政
关键词:高校学生工作督导
基于道德教育大学生自律能力的培养被引量:4
2008年
在解读自律内涵和意义的基础上,针对大学生的自律能力的培养,提出了从提升道德认知水平、掌握自律基本方法、培养自我教育能力、强化道德行为训练等四个方面进行的举措,具有一定的现实指导意义。
余国政
关键词:大学生道德教育
自主学习教学模式在高校思想政治理论课中的运用被引量:5
2007年
在简要介绍大学生自主学习的内涵、特征及要素的基础上,对思想政治理论课自主学习教学模式的构建、运行及教学策略进行了探讨,旨在为思想政治理论课的教学改革提供一些新思路。
余国政
关键词:大学生思想政治理论课
人文素质教育课程体系构建原则性理念探析被引量:3
2007年
文章从两个方面对人文素质教育课程体系构建的原则性理念进行了探究,首先,分析了人文素质教育课程与社会需求之间的关系,确立导向性原则;其次,分析了人文素质教育课程与高校整体课程体系之间的关系,确立融合性原则。旨在为文化素质教育课程体系构建提供新思路。
余国政陈咏梅
关键词:人文素质教育课程体系
论非智力因素在大学生学习中的作用被引量:5
2006年
大学生的学习状况是智力因素与非智力因素共同作用的结果,其中非智力因素起决定性作用。阐述了非智力因素的概念,具体分析了非智力因素在学习中的始动、动力、定向、强化、调控、补偿等作用。
余国政
关键词:非智力因素大学生
党员干部下沉社区的长效机制探究——以新冠肺炎疫情防控为例被引量:6
2020年
做好社区疫情防控是保障人民群众生命安全的关键。党员干部是社区疫情防控的先行者、领头羊,党员干部下沉社区是社区疫情防控取得突出成效的重要法宝。当前,我国社区疫情防控形势渐好,但就社区疫情防控的整体过程而言,也存在着整合性、保障性、传播性、制度性困境。因此,构建党员干部下沉社区治理的长效机制是解决问题的根本之道。党员干部下沉社区的长效机制具有稳定性、长期性、规范性、认同性等特征,探讨疫情防控形势下党员干部下沉社区的长效机制具有重要现实意义。文章从党员干部下沉社区的顶层设计、责任链条、动力机制、理论研究出发,结合社区治理理论,尝试构建党员干部下沉社区的长效机制。
周乾余国政
关键词:疫情防控党员干部
大学生自我和谐论被引量:4
2008年
社会和谐离不开社会中每个人的和谐。大学生是一个特殊的社会群体,是建设中国特色社会主义事业的主力军。他们的基本品质如何,是否具备建设社会主义和谐社会的能力,直接关系到社会主义和谐社会的建设成效。因此,实施和谐教育,提升自我教育能力,加强思想道德修养,完善自身素质结构,保持积极向上的健康状态,合理规划目标,采取积极行动,是大学生实现自我和谐的有效路径。
余国政尹春霞
关键词:大学生社会和谐自我和谐
国家公共文化服务体系示范区后续建设问题研究被引量:4
2019年
构建现代公共文化服务体系是建设社会主义文化强国的重大战略任务,也是文化小康建设的重要内容,对满足人民群众的精神文化需求具有重要作用。文章在调查研究的基础上,对照国家、省级、市级公共文化服务标准要求,以H市为例,梳理国家公共文化服务体系示范区后续建设存在的问题,逐一进行归因分析后,指出通过落实法律责任、强化标准意识、提高服务效能、加强队伍建设等举措,可有效破解公共文化服务体系后续建设难题。
余国政王载册范绪枝
关键词:公共文化服务公共文化需求
学校教育与社会教育的贯通——对高校思想政治教育路径的反思与重构被引量:3
2008年
学校教育与社会教育的相互配合、相互衔接和贯通,有利于提高高校思想政治教育效益。文章对学校教育和社会教育的优势进行了比较,对学校教育与社会教育的脱离、冲突和错位现象进行了反思,并对实现学校教育与社会教育有效贯通的路径作了深入的探讨。
余国政陈咏梅
关键词:学校教育社会教育高校思想政治教育贯通
大学生学习兴趣探析被引量:9
2006年
学习兴趣可以激发大学生学习的积极性,对大学生的学习影响极大。在阐述兴趣与学习兴趣的含义、类别的基础上,分析了大学生兴趣的特点及学习兴趣的作用,提出了大学生学习兴趣激发和培养的方法。
余国政陈咏梅