- 情境教学法在初中思品课中的运用
- 2015年
- 我县新一轮课程改革提出了要构建自主高效课堂，这样就给教师提出了新的任务，即在以培养学生自主学习能力为目标的前提下，如何激发学生自主学习的兴趣，如何培养学生自主学习的能力，使学生真正从“学会”变为“会学”，从“要我学”变为“我要学”。笔者经过自己的思想品德教学实践认为情境教学法对解决这一问题有着独特的优势。
- 石玉霞
- 关键词：情境教学高效课堂思想品德课程
- 情境教学法在初中思品课中的运用被引量：1
- 2016年
- 我县新一轮课程改革提出了要构建自主高效课堂,笔者经过自己的思想品德教学实践认为情境教学法对构建自主高效课堂有着独特的优势。通过创设出具体的教学情境,调动起学生的学习积极性,引导学生不断投入充满活力、丰富多彩的教学活动中,并且把亲身的生活实践当作基础,从中能够获取做人的道理,使学生能够在情感方面、能力方面、知识方面都得到全面的发展。
- 石玉霞
- 关键词：情境教学高效课堂思想品德课程
