- 课前预设,从关注学生开始被引量：1
- 2011年
- 了解学生是教育教学的起点,只有心中有人的教育、贴近人的教育、以人为本的教育,才会是成功的教育。课堂教学也是如此。教学的根本目的是促进学生的发展。基于这样的认识,在课堂教学这个师生共同参与的动态过程中,教师不能无视学生的存在,而应该以＂为了学生的发展＂为基点,从学生的实际发展水平出发,根据学生的已有经验、知识储备、认知习惯等开始进行课前预设。
- 吕敏
- 关键词：课前预设课堂教学
- 教学实施:教材的继续开发——以二年级(上册)《观察物体》教学为例
- 2010年
- 教学实施过程即教材不断被开发的过程。教师对教材开发的目的在于适应学生学习和发展的需要。学生是教学过程的主体，教材开发必须基于学生的实际情况，关注学生已有的知识经验、能力水平和情感需求。
- 吕敏
- 关键词：教学
