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林岚
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- 所属机构:台州市第一中学
- 所在地区:浙江省 台州市
- 研究方向:理学
- 开发地方化学资源 创建“廊厅”学习环境
- 2009年
- 新课程标准中把环境看作一种教育资源,强调环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得与发展具有很大的影响力。由此可见,它赋予了环境丰富而深刻的教育内涵,把环境的教育价值摆在了整个教育取向的一个重要位置。环境就如同教师一般具有了教学的功能,它对学生的认知具有激发性,使学生处于积极的学习状态,他们通过利用各种环境去获得对周围世界的认识,从中产生强烈的自我意识。这就要求教师对环境创设进行＂设计＂,以充分发挥环境的促进功能,使得＂偶然的环境＂变成＂教育的环境＂。
- 林岚
- 关键词：学习环境化学资源教育资源新课程标准情感态度教育价值
- 新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施被引量：3
- 2009年
- 化学概念的教学在中学化学教学中占有重要地位，但因其抽象性给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难。如何搞好化学概念的教学，使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题，笔者就苏教版化学教材中有关化学概念的教学实践进行探讨，研究在新课程核心化学概念的教学中，应当采取何种教学策略和教学方式，才能促进学生概念的理解和形成。
- 林岚
- 关键词：概念教学高中化学课程化学概念化学教材
- 新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施被引量：1
- 2009年
- 化学概念的教学在中学化学教学中占有重要地位，但因其抽象性给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难。如何搞好化学概念的教学，使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题？本文就苏教版化学教材中有关化学概念的教学实践进行探讨，研究在新课程核心化学概念的教学中，应当采取何种教学策略和教学方式，才能促进学生对概念的理解和形成。
- 林岚
- 关键词：概念教学高中化学课程化学概念化学教材
